【川教版】《生命 生态 安全》三年级上册 第3课《蓝色的地球》教案.pdfVIP

第3课《蓝色的地球》教学设计 课题 蓝色的地球 单元 一单元 学科 生命·生 年级 三年级 态·安全 本课由从太空中看到的地球大部分是蓝色的引起话题，了解了地球上有水、有阳光、 教材 有空气,是适合生命成长的家园，最后让我们珍爱地球，保护地球， 才能有美好的家园。 分析 1.了解水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。 学习 2.懂得地球上有水、有阳光、有空气,是适合生命成长的家园。 目标 3.通过学习培养对地球的喜爱之情,初步培养珍惜地球上生存条件的意识。 重点 懂得地球上有水、有阳光、有空气,是适合生命成长的家园。 难点 懂得地球上有水、有阳光、有空气,是适合生命成长的家园。 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 导入新课 地球是我们的家园，我们都是地球的居民， 设疑，引 那么，对于我们生存的地球，你了解多少呢？ 发思考，引入 通过设疑，激发 今天我们一起学习《蓝色的地球》从中寻找 主题。 学生的兴趣，从 答案吧！ 而引出与本课题 出示课题。 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。 讲授新课 一、生命小问号 由太空观察，地球是一颗美丽的蓝色星球。 目前,在银河系中，发现只有地球上有生命存在。 1.为什么只有地球上才有生命呢？ （1）日地距离适中,有适宜的温度； （2）体积质量适中,有适合生物呼吸的大气 学生思考 让学生了解 ； 、交流。 为什么只有地球 （3）原始大洋的形成,有液态水存在； 上才有生命以及 （4）稳定的光照条件； 从太空中看到的 2. 想一想 地球大部分是蓝 为什么从太空中看到的地球大部分是蓝色的? 色的。 地球71%都是水，有人称地球是一个水球，水 的颜色是蓝色的，在太空中看地球大部分都是水 ，因此从太空中看到的地球大部分是蓝色的。 二、生命小博士 1.水是构成生物体的主要物质 （1）水是生物体的主要组成成 ,大多数生 物体内的含水量为 65% -90%。 （2）试想，地球上如果没有水会怎么？ ①一棵棵树会枯萎，一片片绿草会焦黄，一 朵朵鲜花会凋谢。 学生思考 ②植物会枯死，田里的高粱小麦也不会青翠