教学设计猜字谜.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计猜字谜 教学设计猜字谜 第一篇 教学设想  《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、好玩，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写〞的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中稳固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想方法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培育学习汉字的深厚兴趣。  【教学目标】  1.认识12个汉字，会写“字、左、右〞等7个汉字。认识2个偏旁。  2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。3.通过本课的学习，培育学生搜集谜语和自编谜语的兴趣。  【教学重点】  认识本课的生字，把握识字规律。  【教学难点】  了解课文内容，猜出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。  【教学课时】  2课时  第一课时  一、谜语游戏，激趣导入。〔课件出示〕  1、出示谜语〔打一字〕。  ⑴加一不是二。〔打一字〕⑵人一张口，口下长只手。〔打一字〕⑶十八。〔打一字〕  2﹒说说自己是怎么猜出来的。  二、学习谜语。  1．学习第一则谜语。