优质课教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优质课教学设计 优质课教学设计 第一篇 教学目标：  1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。  3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪慧、能干、活泼可爱的农村少年，理解对闰土的特别感情。通过联系上下文、时代背景、同学互相商量等方式理解含义深刻的句子。  4、学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。  教学重点：  感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪慧、能干、活泼可爱的农村少年。  教学难点：  理解含义深刻的句子。  教学预备：  课件。  教学过程：  一、导入新课  1、出示鲁迅像：同学们，你们认识他吗？谁能简洁介绍一下？  学生做简洁汇报。  2、对，鲁迅是我国伟大的思想家、革命家。他小时结识了一位小伙伴，就是——〔齐读课题〕。  3、这节课我们跟随鲁迅先生一起来认识他这位儿时的伙伴。  二、初读课文  以自己喜爱的方式快速读课文，想一想：课文主要讲了什么事？  三、精读理解  过渡：读文后，我们知道文中的