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六年级小升初文言文阅读专项训练七
一、阅读下面的文言文，完成习题。
盲苦有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楣，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。 过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。盲子不信，握楣长号。久之，力惫，失 手坠地。乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！ ?夫大道甚夷。沉空守寂, 执一隅以自矜严者，视此省哉!
1.解释下面句子中加点字的意思。
（1）有盲子道涸溪： （2）过者告曰：
? ?
（3）久之： （4）乃自哂曰：
? ?
.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）毋怖，第放下即实地也。
（2）沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉!
.请联系自身实际，说说本文给你的启示。
二、阅读下面的文言文，完成习题。
颜之推教子
齐朝有一士大夫，尝谓吾日：“我有一儿，年己十七，颇晓书疏教其鲜卑语 及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。”吾时侯i①而不答。 异哉，此人之教子也！若由此业②，-自致卿相，亦不愿汝曹为之。
【注释】①彳免：通“俯”，头低下。②业：本事、能力。
1.对下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A.尝谓吾日（尝：曾经） B.颇晓书疏（疏：记事）
? ?
C.稍欲通解（欲：快要） 0.异哉（异：不一样）
? ?
.用“/”为下面的句子断句。
颇晓书疏教其鲜卑语，及弹琵琶稍欲通解
.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）异哉，此人之教子也！
（2）自致卿相，亦不愿汝曹为之。
.选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的教子观念完全不同，请根据文意概 括回答。
（1）士大夫的教子观念：
（2）颜之推的教子观念：
.父母对你的教育与选文中谁的观念相近？你接受这样的教育观念吗？
三、阅读下面的文言文，完成习题。
怀橘遗亲
陆绩①，年六岁，于九江见袁术。术出橘待之，绩怀橘二枚。及归，拜辞②堕 地。术曰：“陆郎作宾客而怀橘乎？ ”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗③ 母。”术大奇之。
【注释】①陆绩：三国时吴国学者。②辞：告别。③?遗（w6i）：给予。
1.下面对加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.及归（合格） B.欲归以遗母（想要）
? ?
C.术大奇之（以……为奇） *
.用给下面的句子划分朗读节奏。（划一处）
陆郎作宾客而怀橘乎？
.读下面的句子，根据你对古文的理解，在括号里填上恰当的必容。
及归，（ ）拜辞（）堕地。
.你从陆绩身上得到哪些有益的启示？
参考答案
一、1.路经。 ……的人。 凑足音节，无实义。 嘲笑。
.别害怕，只管放手，下面就是实地了。 陷在空想之中，固执而矜持自负的
人，看到这个故事该醒悟了吧！
.启示：做任何事，不要固执己见，应该根据实际情况，虚心听取别人的意见。
二、LD 2.颇晓书疏/教其鲜卑语及弹琵琶/稍欲通解3.奇怪啊，这个人用这样的
方式来教育儿子！ 就算当上卿大夫或宰相，我也不愿让你们去干这件事。4.
教育孩子让他?只为了讨好别人而学习一些东西。 不会为小利而牺牲孩子的尊
严。如果这样的话，就算是当宰相也不愿意。 5.与颜之推的教育观念相近。
学习的目的是提高自己、丰富自身的精神世界，并不是一味地追名逐利，所以， 我接受这种教育观念。
三、LA 2.陆郎作宾客/而怀橘乎？ 3.陆绩 橘子 4.我们要关心父母，感
恩父母。
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