大学生职业生涯规划与就业指导 课件 第十三章 就业市场调查.pdfVIP

第十三章就业市场调查 第一节就业市场的组织形式和特点 第二节就业信息的整理 第三节就业信息的运用 第十三章就业市场调查 第一节就业市场的组织形式和特点 第十三章就业市场调查 一、就业市场的组织形式 在现代社会主义经济制度下，就业市场是以高校应届毕业生为主体的就业市场，是毕业生求职择业和用人单 位招贤纳士、选拔人才的桥梁，是高校毕业生就业制度的一个重要组成部分。目前，我国大学生就业市场主要分 为有形市场和无形市场两大类。 1.有形市场 有形市场是指由学校举办的，具有固定的场所、地点、举办时间和特定面向对象的求职市场。有形市场将用 人单位与毕业生组织集中在某一场所，为双方进行交流和选择提供平台。目前大学生有形市场大体有以下几种： (1)以学校为主体单独举办的毕业生就业市场。 (2)学校联办的毕业生就业市场。 (3)地区性、区域性的就业市场。 (4)企业的专场招聘会、宣讲会。 第十三章就业市场调查 第二节就业信息的整理 第十三章就业市场调查 一、就业信息的搜集 1.学校毕业生就业工作部门 学校毕业生就业工作部门是学校的一个职能部门，其主要职责是为毕业生提供就业政策咨询与就业指导服务 ;收集、整理、发布用工单位的就业信息以及毕业生的基本情况；向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业方案 ;落实毕业生派遣工作等。 2.学校任课老师 毕业生所在学校的任课老师比一般人更了解本专业毕业生适合就业的方向和范围，以及近几年来毕业生的就 业情况。在与校外的研究所、企业、公司合作开发科研项目或兼职教学、培训活动中，任课老师会比较熟悉这些 用人单位的经营状况、工作环境和人才需求情况，他们提供的信息更能满足学生对专业发展的需求。因此，毕业 生可以通过自己的任课老师获得有关用人单位的相关信息，从而不断充实自己的信息库，也可以直接让老师作为 岗位推荐人或引荐人，以此增加自己求职成功的概率。 第十三章就业市场调查 3.校友 校友是指那些已经毕业并参加工作的“师兄” “师姐”们。尤其是近几年毕业的校友更有职业信息的获取、 比较、选择、处理的经验和竞争择业的亲身体会，他们提供的信息比一般的就业信息更有参考、利用价值。 4.家长、亲朋好友 毕业生的家长和亲朋好友在不同的岗位上工作，他们十分了解自己工作的单位，并与各部门有着较广泛的接 触，了解用人需求信息。 5.政府教育主管部门 全国性的毕业生就业主管部门是教育部，且县级以上的教育和人事部门都成立了毕业生就业的管理机构或指 导机构。这些部门会定期收集所在地用人单位的人才需求信息，这些信息几乎涵盖了当地各行业的需求信息，因 此地域性较强，对于有明确的就业地点要求的毕业生来说，这种渠道的就业信息显得尤为重要。 6.供需见面会及人才市场 各地的人才市场越来越重视高校毕业生这一极具潜力的市场资源，也纷纷举办毕业生专场招聘会。部分省市 已经建立了毕业生就业固定市场，毕业生可以常去那里查询信息、寻求就业帮助。 第十三章就业市场调查 二、就业信息的分类整理 1.就业信息整理的原则 毕业生在进行就业信息的分类整理时，把搜集来的信息按地区性质进行分类，再按照自己的择业标准进行等 级分类，把那些自己感兴趣的单位列为第一等级，作为求职择业的重要选择方向。在整理这些信息时，应把握以 下原则： (1)审时度势，明确宏观就业环境； (2)进行数据整理时，掌握重点，善于对比； (3)分门别类，看信息是否符合自己的需求； (4)分清主次，避免盲从； (5)发现机遇，把握机遇。 2.就业信息整理的技巧 就业信息整理的技巧如下： (1)按照企业招聘信息整理，即根据招聘单位所出示招聘公告，按照企业性质及对毕业生的专业要求、学历 程度及其他要求等进行分类(具体见表13-1)。 第十三章就业市场调查 表13-1企业就业信息管理表 收集时间 单位名称 单位性质 招聘部门 招聘专业 招聘人数 学历要求