大学生职业生涯规划与就业指导 课件 第三章 我的大学我做主.pdfVIP

第三章我的大学我做主 第一节大学探究 第二节我的大学梦 第三章我的大学我做主 第一节大学探究 第三章我的大学我做主 案例导入 辛辛苦苦考上了大学，反而没有了目标，非常迷茫和困惑，身边很多同学谈恋爱、玩游戏、聊微信、刷抖音、上网看电影.. 当我读高三时，我发现读技校的中学同学找到了非常不错的工作；当我大二的时候，我的初中同学当上了老板；当我大学毕业的时候，我却发现当前大学生的就业 形势严峻，能找到满意的工作非常困难，也许我会面临着毕业即失业的尴尬……于是我很郁闷，当初那么拼命考上大学是为了什么?今天是什么原因让被称为大学生的自 己沦为就业的“困难户”? 解析案例中反映出的这些现象，在你身边存在吗?你的大学生活又将如何避免出现类似的情况呢?相信很多人不清楚自己上完了大学之后能干什么，这源于他们没 有全面认识大学，在进入大学后又失去学习目标和方向。 一、大学的含义 (一)大学的由来 大学的发展历史源远流长。现代大学起源于中世纪的西欧，1158年成立的意大利波隆那大学，是西方世界 后诞生了包括常青藤名校在内的许多大学。大学和高等教育的蓬勃发展极大地推动了西方文明的进步。在近代西 方大学发展的基础上，洪堡于1810年在德国创立柏林大学，确立独立治校与自由教学的大学原则，更明确倡导 代第一所国立综合大学京师大学堂诞生，1920年前后产生了中国近代第一所现代意义上的国立综合大学东南大 第三章我的大学我做主 学，由此开启了我国现代大学教育发展之路。现代大学为社会提供了很多人才，他们为思想解放、经济建设、社 会发展和文明进步做出了杰出的贡献，成为推动我国不断走向繁荣富强的中坚力量。 (二)大学“有”什么 1.大学有教书育人的良师甚至大师 2.大学有先进的思想 3.大学有广博的爱 4.大学有浩瀚的知识 总之，在知识领域里，大学是一个知识传承和创新的地方，在众人眼里，大学是一个精英汇聚的地方。大学 时期是大学生为今后进入特定的社会领域工作而进行一种知识积累和技能锻炼的准备时期。 二、现代大学的主要职能 1.人才培养 人才培养是大学最基本的职能，这也是大学能够从起源发展到今天，并具有广阔发展前景的原因所在。这一 职能内涵会随着不同的国家和历史发展时期而有所不同。 第三章我的大学我做主 如今，随着经济全球化、网络信息化、文化多元化、行业细分化等时代发展趋势，社会分工进一步细化，这 将促使社会各行业需要更加全面化、高素质且专业化的人才。与时俱进，培养满足和符合社会需要的人才正是大 学的使命所在。 2.科学研究 19世纪初，洪堡在创建柏林大学时，把新人文主义思想奉为办学指导思想，把培养学者和学术发展都当作 自身的办学目的，推崇“学术自由”和“教学与研究相统一”,实现“通过研究进行教学”和“教学与科研”相 统一，才真正推动大学把传授人类知识和培养科学工作者作为大学的主要任务。 当今科技创新越来越受到各国政府的重视，进一步强化了大学的科学研究职能，而且大学也非常重视科学研 究成果的转化问题，许多科研成果得以广泛地应用于国家的各项事业发展上，直接转化为生产力，推动社会的发 展与进步。 3.服务社会 大学通过人才培养，满足社会需求和推动科学研究发展，间接为社会服务，体现了其服务功能。但如今，时 代发展对大学提出了新的使命，社会各行业需要大学融入其中，直接为社会服务。 第三章我的大学我做主 三、大学的特殊环境 1.特殊的学习环境 大学特殊的学习环境包括以下几方面内容。 (1)学习目标由应试转为就业。 (2)学习内容由基础转为博而专。 (3)学习形式由简单变为多样。 (4)实践环节比例由微转为大。 (5)学习方法由被动转为主动。 (6)思维方式由感性转为理性。 2.丰富多彩的生活环境 1)生活环境由狭小变得广阔 2)大学生活由依赖转为独立 3)交往对象更广 第三