杂交育种与诱变育种.docVIP

生物必修二第六章第一节 杂交育种与诱变育种 【学习目标】 1、?简述杂交育种、诱变育种的概念，举例说明两种育种方法的优点和不足。 2、?举例并讨论遗传和变异规律在生产中的应用。 【学习重点】 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用 【学习难点】 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 一、选择育种 古印第安人是最早培育出了果穗硕大、淀粉含量高的玉米。他们所依据的方法是在所有个体当中选择性状优良的保留，在隔离条件下种植。也就是利用????????????，通过长期???????????，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅????????????，而且???????????????。这种方法我们称为?????????????。 二、杂交育种 小麦是一种在世界各地广泛种植的粮食作物，小麦的颖果是人类的主食之一，同时也可以作为种子再进行种植。种植小麦除了关注产量以外，最关注的性状就是抗病和抗倒伏。矮杆小麦具有抗倒伏的先天优势。小麦抗倒伏之王---三抗1号，58厘米高的小麦，，被誉为永不倒伏的小麦。10级大风刮不倒，大树刮倒了它也不会倒。 试一试：现有两个纯种的小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)；另一为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的优良个体？ 两纯种亲本进行??????，得到F1。 再将F1进行????????，得到F2，原因是?????????????????????????????????????。 将F2种植，从中选育出????????新类型。 (2)过程如右图，请回答： 过程表示????????????； 过程表示????????????； 过程表示????????????。 写出图中F2表现型及其比例。 从F2代中选出矮秆抗锈病的个体，基因型为?????????， 能否立即推广？为什么？?????????????????????????????????????????????????? 怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体???????????????????????????????????? 探究一：如果我们需要的性状都是隐形该如何选？ 培育隐形纯合子的植株的杂交育种方法 过程: 探究二：杂交育种必须要纯合子吗？ 培育杂合子植株的杂交育种方法 1、?利用杂种优势:主要利用F1的优良性状，并不要求遗传上的稳定，将杂种一代作为种子直接利用，如一些水稻、玉米、高粱等。 2、?过程: 3、?特点： 探究三：杂交育种与杂种优势的区别？ ? ? 试一试：动物的杂交育种方法 现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫？ (1)?应采取的步骤是： 先让两亲本进行???????，得到F1。 再将F1进行???????????????，得到F2,从中 选育出????????新类型。 将选出的个体分别进行????????。 (2)过程如右图，请回答： 过程表示????????????； 过程表示????????????； 、过程表示????????????； 总结???????????????????杂交育种 1、概念：是将两个或多个品种的???????????通过?????集中在一起，再经过????????????，获得???????新品种的方法。 2、遗传学原理是?????????????????? 3、优点：位于不同个体上的_________集中在??????上，即“集优”。预见性强。 4、不足：不能创造出新的_________，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现???????。 6、应用：在农业生产中，杂交育种是?????????????????????????????的常规方法。杂交育种的方法也 用于???????????????的育种。 三、诱变育种 1、概念：是指利用????????????????，使生物??????????????????????????????的方法。 2、物理因素是???????????????????????????????????????。 化学因素是????????????????????????????????????????。 3、原理是????????????。 4、优点：提高了???????????，在短时间内获得更多的优良变异类型，大幅度改变生物的某些性状。 4、缺点：基因突变的??????????性和??????????性，需要大量地处理实验材料。 5、：克服方法：????????????????????????????????????????????????????????? 6、诱变育种方面取得的成就： 培育农作物新品种，如?????????????????????????； 在????????????