仰卧推起成桥 （教学设计） 体育二年级下册.docxVIP

《仰卧推起成桥》教学设计 一、指导思想 本课设计遵循了“以人为本” “健康第一”的指导思想，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，自主学习，并通过小组进行合作，互相帮助，完成练习。 二、教材分析 《仰卧推起成桥》是人教版小学水平一教材中技巧项目。教学目的是使学生体会仰卧推起成桥的技术动作和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。依据《课程标准》中 “健康第一”指导思想，结合学生年龄特点设计教学，采用自主练习、小组合作的学习方法来完成学习任务，培养学生的合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。 三、学情分析 本课授课对象为二年级学生，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性高。但是他们有意注意的时间较短，所以在教学中，采用情境教学为主要手段配合采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。让学生建立动作表象。保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 四、教学目标 技能目标：初步掌握仰卧推起成桥的完整动作，学会保护与帮助。 认知目标：发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。 情感目标：培养学生克服困难、坚持不懈的体育精神。 五、教学内容：仰卧推起成桥 六、教学重难点 重点：反手推臂 蹬地挺髋。 难点：手脚协调用力，推起成桥 七、教学过程： 课的顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 次数