教育学原理与应用 知识点14学生的基本特征 PPT课件.pptVIP

教育学原理与应用 * 教育学原理与应用 * 教育学原理与应用 * 教学论 德育论 课程论 学制 教育概论 绪论 教育的本质与规律 教师和学生 教育目的 教育概论 第二节学生 01 理解学生的基本特征 02 明确学生在教育过程中的地位和作用 教学目标 重点：学生的基本特征及其在教育中的地位。 难点：对学生在教育过程中的双重性 教学重点、难点 第四章 教师与学生 有一位老师一下课回到办公室就抱怨：我费力地讲了一节课，口干舌燥，可学生们根本不感兴趣，一点积极性也没有，这样的课以后怎么上？ 学生是怎样的人，具有哪些基本特征，教师应如何全面地认识学生？ 课堂思考 主要内容 01 学生的基本特征 02 学生在教育过程中的地位和作用 一、学生的基本特征 学生是自然人与社会人的统一 学生是教育主体与客体的统一 学生是共性与个性的统一 （一）学生是一个独立的个体 第四章 教师与学生 一、学生的基本特征 由于学生是尚未成熟的青少年儿童，他们的独立人格和独立地位经常被忽视，经常处于从属和依附的地位，还有许多教师和家长出于“为了孩子，关心孩子”的好心，一厢情愿地把自己的价值观念、主观愿望强加给学生，并不研究和重视学生自身的需要。这都是因为对青少年在社会中的主体地位和合法权利缺乏正确认识的表现。 第四章 教师与学生 （一）学生是一个独立的个体 一、学生的基