幼儿园：《幼儿园适宜性教研》.pdf

从跨越到卓越 深圳市滨苑幼儿园适宜性教研工作分享 王 岚 C o n t 目 e 1 关于适宜性教研的思考 n t s 录 2 我园教研活动分享 PART 01 关于适宜性教研的思考 l 教研的目标： 提升教师素质—— 引领教师专业的持续发展 l 我们的目标： 培养具有滨苑气质 的、和滨苑共 同 成长的教师团队 l 什么是适宜性教研？ 就是正确的时间开展正确的教学研究活动 u 适宜的时间：固定时间教研和随机教研相结合 u 基于教师共同需要的教研活动 每位教师都有收获、体验成长的教研活动 启发思考、智慧共享的教研活动 一个教学园长眼中…… 都有 收获 持续 轻松 提升 自然 聚焦 的氛 适宜性 实践 围 问题 教研 积极 思考 互动 共同 共同 需求 兴趣 PART 02 我园教研活动的开展 教研活动的实施路径 ： 目标 严谨 精选 多元 策略 清晰 制度 内容 形式 方法 教研活动的阶段分层 目标 ： 高质量教学、学习型团队 创新：引领、特色、创造 反思：从理论到实践 拓展：眼界、思路、思维 提升：方法、技能和策略 共识：方向、目标一致 保底：教学工作正常开展 教师年龄比例 1 8 了解需要、聚焦问题、