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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班教案：等汽车 小班教案：等汽车1 　　活动目标  　　遵守游戏规章，能依据指令改变调整自己的动作。  　　在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐。  　　培育幼儿手眼协调的技能。  　　遵守游戏规章，掌控游戏的玩法。  　　重难点  　　遵守游戏规章，在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐  　　能依据指令改变调整自己的动作  　　预备  　　1、幼儿熟识简约的交通标识假设干，如左右转弯、限速、禁止停车等  　　2、红绿灯、斑马线，停车场〔标上1-6的停车号〕；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标识布置场地  　　活动过程  　　一、游戏预备  　　老师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前预备动作。  　　二、游戏  　　我是欢乐的小汽车  　　1、认识交通标识，进行单项练习  　　2、组织幼儿游戏  　　3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿  　　三、进停车场休息  　　活动反思  　　体育游戏是幼儿在平常的课程中最喜爱的游戏。由于在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在喧闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面预备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的留意力很集中，就连平常上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别兴奋。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。 小班教案：等汽车2 　　活动目标：  　　1、在听听、看看的基础上，了解故事的有关情节。  　　2、能大胆想像还有那些东西也能做汽车，自己尝试做一做。  　　活动预备：  　　教学挂图、幼儿用书《古怪的汽车》、各种废旧纸盒、瓶子等、胶棒、纸质车轮等。  　　活动重点：大胆想像还有那些东西也能做汽车，自己尝试做一做。  　　活动过程：  　　1、谈话导入：  　　你们看到过那些车？  　　滴滴，古怪的汽车开来了，为什么这些汽车很古怪呢？我们一起去听一听，看一看。  　　2、看图理解故事：  　　出示挂图逐一提问：  　　小老鼠在草地上发觉了什么？它是怎么做的？  　　小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么方法援助小老鼠把大皮鞋搬回家吗？  　　看看小老鼠想了什么方法把大皮鞋搬回家的？  　　小猴子是怎么把西瓜搬回家的？  　　小白兔是怎么把萝卜搬回家的？  　　3、完整观赏故事：  　　幼儿听故事录音：  　　你听到故事里有哪些古怪的汽车？为什么说它们是古怪的汽车？  　　4、大胆想象：  　　想想还有哪些东西也能做汽车。  　　5、动手尝试：  　　我们也来试试用这些废旧的纸盒和瓶子做古怪的汽车吧。  　　6、幼儿操作，老师巡回指导。 小班教案：等汽车3 　　设计思路：  　　汽车，是孩子常常能看见和运用的，现在很多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观测和留意都是任意的，孩子对于汽车的阅历是零星的，需要老师梳理的。因此老师借助故事怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。  　　故事怪汽车情节比较简约，适合小班孩子。由于是小班年龄段的孩子，需要的故事趣味性比较浓，因此老师把故事怪汽车根据变变变得主线开展，使活动的趣味性增加。  　　本活动通过几个环节开展，一变房子，在变房子的过程中，吸引幼儿的留意力和关注幼儿的`语言表达。二变汽车，在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活阅历，丰富关于汽车的知识。三是延伸，关注怪汽车和现代生活中汽车的不同，鼓舞孩子进一步关注汽车。  　　活动目标：  　　1、理解故事内容，感受故事的趣味性，尝试用较完整语言表达。  　　2、在变汽车的过程中，加深对汽车的认识。  　　活动预备：课件、玩具小汽车  　　一、变房子  　　1、吸引留意：看看有那几样东西？认真看，并把它记住，考考你的眼光。  　　2、变变变，变什么呢？  　　你怎么看出来变的是南瓜房子？  　　孩子学说：谁把什么变成了什么房子。  　　老师小结：先……再……变成了……房子。  　　3、该把房子搬回家去了。这么大的房子怎么搬呢？  　　幼儿表述，老师用PPT演示后，请孩子用语言表达出来。  　　小结：轱辘辘，轱辘辘，圆圆的东西滚起来了。  　　二、变汽车  　　1、是啊，房子不能在公路上滚，那什么东西在公路上呢？  　　2、能不能把那房子变成汽车呢？怎么变？  　　幼儿表述后，看PPT。  　　汽车有轮子，我们给西瓜房装上轮子，那西瓜房就成了西瓜车了