中和反应教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5 课题2 酸和碱的中和反应 （第1课时） 一、教学目标： 1.知道酸和碱之间能发生中和反应，理解中和反应的定义；看到化学方程式能准确判断是否属于中和反应 2.了解盐的组成特点，能初步判断怎样的物质属于盐类，区分盐和食盐的关系； 3.了解中和反应在实际中的应用。 二、教学重点： 1、如何设计实验验证酸和碱能发生化学反应 2、如何正确理解中和反应的定义和准确判断一个反应是否是中和反应。 三、教学难点： 设计实验判断是否发生中和反应，如何从微观角度理解中和反应的实质。 四、教学策略： 本着“探究、体验、合作、交流、尊重” 的教学理念，我把教材分为2课时。 今天学习第1课时，酸和碱的中和反应，我采取分组探究实验环节，让学生自己选择物质来判断酸和碱是否发生反应；而学习的难点中和反应的实质则利用微观模拟动画帮助学生理解；中和反应的应用则采取学生自学学习的方法，培养学生独立获取知识的能力。 五、教具准备 稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氢氧化铜固体、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、胶头滴管、试管 六、教学过程 引入课题： 播放视频（装浓硫酸的车侧翻，撒熟石灰处理）引入新课并板书课题。 新课学习 活动1：探究酸和碱能发生反应吗？ 以盐酸和NaOH溶液反应进行科学探究。 学生上台演示：先取少量氢氧化钠溶液于试管中，再滴加几滴稀盐酸，振荡，观察现象。 现象： 反