人教版数学二年级上册《8的乘法口诀练习课》教学设计.docxVIP

6.4《8的乘法口诀练习课》教学设计 教学内容：教材第76页，第77页练习十八 教学目标： 1、回顾并熟记8的乘法口诀，能够正确地进行乘法计算。2、通过多种形式的练习，激发学习兴趣。3、能运用乘法口诀解决简单的实际问题。4、体会数学和现实生活的紧密联系。 教学重点：熟记8的乘法口诀，能正确地进行计算。 教学难点：根据主题图的含义发现问题、提出问题并正确地解决简单的实际问题。 学习准备：数学书、数学练习本、铅笔。 教学流程： 教学板块 视听呈现 回 顾 梳 理 首先，让我们共同来回顾一下上节课的学习内容，上节课我们学习了《8的乘法口诀》例2，通过学习，我们理解了8的乘法口诀，并能根据一句口诀计算2道乘法算式。而且通过8的乘法口诀的变化规律总结出了特点： （1）8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 （2） 最后一句八八六十四只能写出一道乘法算式，其余口诀可以列出两道乘法算式。 习 题 讲 解 我的座右铭： 我的座右铭：播种希望，收获明天! 基础练习（1、2、3、4、7、8、10题） 1.（出示1题）填空 圆盘中间的8分别与周围1-8各数相乘，请同学们根据口诀迅速写出算式的积，把结果写在书上。 2.（出示3题和8题）计算 （1）请同学们独立完成，把结果写在书上，倒计时25秒，计时开始。 （2）小结：看来熟练掌握2-8的乘法口诀，能帮助我们节省计算时间，也能提高准确率。 3