高中政治：13-2超前思维的方法与意义教学设计20212022学年高二政治高效课堂教学设计与精品课件统编版选择性必修3.docx

PAGE 1 PAGE 1 13.2 超前思维的方法与意义 教学设计 课题 超前思维的方法与意义 单元 第四单元 学科 政治 年级 高二 课标要求 体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。 学习 目标 必备知识：超前思维的方法和意义。 关键能力：能结合具体情境，运用超前思维的方法解决问题，提高创新思维能力，通过实际运用体会超前思维对个人成长、企业决策、国家项层设计以及世界发展的重要意义。 核心 素养 科学精神：掌握超前思维的方法，了解超前思维的意义，培养超前意识。 公共参与：体会超前思维在创造性预测方面发展的意义。学会综合运用多种思维方式，立足现实，用超前思维规划美好未来。 重点 1、超前思维的方法； 2、超前思维的意义。 难点 1、超前思维的方法； 2、超前思维的意义。 议题 主议题：如何推动超前思维产生积极意义？ 子议题：1、结合超前思维，谈谈华为是如何彰显对创新的态度和决心的？ 2、华为具有超前意识的开放式研究与创新，为自身、社会与世界带来了哪些积极影响？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示视频：超过20亿台智能手机获得华为专利许可！ 观看视频 思考议题 结合视频和文本素材，初步理解本课教学内容。 讲授新课 结合逆境之中，华为持续运用超前思维，不断创新，开拓新路，引导学生思考并学习如何运用超前思维。 探究1：结合超前思维，谈谈华为是如何彰显对创新的态度和决心的？ 探究成果： 一、超前思维的方法 1、超前思维要运用矛盾分析方法 2、超前思维要运用推理和想象的方法 3、超前思维要注重调查研究 4、超前思维要运用科学的思维方法件 通过学习，掌握超前思维的方法，培养超前意识，提高思维能力，培养科学精神。 结合华为通过具有超前意识的开放式研究与创新，为自身、社会乃至世界发展的带来巨大的积极意义，引导学生思考并学习超前思维的意义。 探究2：华为具有超前意识的开放式研究与创新，为自身、社会与世界带来了哪些积极影响？ 探究成果： 二、超前思维的意义 1、超前思维的哲学意义 2、超前思维的现实意义 通过学习，体会超前思维在创造性预测方面发展的意义。学会综合运用多种思维方式，立足现实，用超前思维规划美好未来。 课堂小结 本课围绕超前思维。通过教学，掌握超前思维的方法，理解超前思维的意义，培养超前意识，提高超前思维能力，促进创新。 板书