《洋务运动》 教学设计.docxVIP

《 洋务运动》教学设计方案 广州市白云区西洲中学张洁凝 课程 《洋务运动》 课程标准 讲授型 教学内容 分析 洋务运动作为中国大规模近代化运动的起步,虽然没有使中国走上富强道路，但却引进了西方的先进技术，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了极大地促进作用，为中国的近代化开辟了道路，因此本课在近代化的探索道路上占有重要地位。 教学目标 了解洋务运动的兴起背景；掌握其主要内容；分析其历史局限性；探讨其在中国近代化进程中的地位和作用。 掌握论从史出、史论结合的基本方法，学会用历史的眼光、辩证的思维分析、评价历史问题。 认识到洋务运动是中国近代化的开端，感受中国迈出近代化第一步的艰辛与可贵;体悟洋务派的改革创新精神;树立对国家、民族的使命感和责任感。 学习目标 学生能列举洋务派为“自强”和“求富”而创办的主要军事工业及民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 学情分析 学生对中国近代史已有初步了解，但对本课一些知识相对生疏，重要概念模糊。已具备了一定的理解、分析、概括能力，但综合分析与辩证思维能力有所欠缺。虽思维活跃，想象力丰富，表现欲强烈，但心智还不够成熟，容易产生偏激。需要教师进行指导。 重点、难点 重点：洋务派所创办的军事工业和民用工业 难点：对洋务运动的评价 教与学的媒体选择 多媒体课件 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 内容 1 导入 2 “睁眼看世界”——了解洋务运动兴起的背景 3 艰难图强——了解内容、破产、评价 4 堂上训练 5 小结 教学活动详情 教学活动1：导入 活动目标 以“中国梦”创设情境，导入新课，激发学生兴趣 解决问题 联系热点，总体上把握中国近现代史的发展线索，突出本课的地位和重要性。 技术资源 视频、PPT 常规资源 板书 活动概述 观看习近平主席有关“中国梦“的视频讲话以及投影展示与曾国藩有关的文字史料 教与学的策略 通过观看视频和材料，激发学生的兴趣，培养学生自主学习的能力，让学生学会从材料中发现答题信息，并学会归纳总结。 反馈评价 学生兴趣大致能调动起来，并能初步学会归纳总结的方法。 教学活动2：学习新课 活动目标 了解洋务运动内容、破产原因以及对它的评价 解决问题 学生通过进行角色扮演以及举行辩论会了解洋务运动的内容，并掌握辩证看待历史人物或事件的能力。 技术资源 PPT 常规资源 板书 活动概述 利用PPT出示两幅漫画，让学生思考洋务运动破产的原因；通过出示材料“近代社会生活的变化”，让学生由此展开辩论会，得出对洋务运动评价。 教与学的策略 拓展提升，出示近代化中的其他事件，体会艰难探索过程；出示最新中国所取得的成就，体会辉煌与荣耀。 反馈评价 培养了学生运用知识解决问题的能力，树立民主自豪感，增强社会责任感。 …… 评价量规 考查基础知识，提高运用能力 其它 参考书 教师用书 备注