《分子热运动》教学设计.docxVIP

人教版物理九年级上册 第十三章 内能 分子热运动 教 学 设 计 分子热运动 一、教学目标 1．知道常见物质是由分子、原子组成的。 2．知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3．能识别扩散现象，能用分子动理论的观点解释。 4．知道物体的温度越高，分子热运动越剧烈。 二、教学重难点 【重点】 学生能够准确的说出物质的组成，分子热热运动等有关知识点的概念。 【难点】 通过对实验现象的观察总结，学生能够认识到扩散现象的本质是分子热运动，培养学生理论联系实际的能力。 教学方法 小组讨论法、分析归纳法、探究法 四、教学过程 第一环节：导入新课 我将以设置疑问的方法开展。打开一瓶香水，一会儿满屋生香。 问：为什么会出现这种现象呢？ 学生可以思考假设，教师顺势导入本节课内容《分子的热运动》。 第二环节：新课讲授 探究过程 自主探究 教师举例:如果把杯子打破，碎片还是玻璃。经过多次分割，颗粒会越分越小，如果不断地分下去，有没有一个限度呢？ 请同学们自主阅读课本第2页的内容回答问题。（PPT展示电子显微镜下铝合金易拉罐的分子、金块的分子） 学生总结：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的；分子非常