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科学 教科版 四年级 上册;; 在日常生活中,我们通常把轻重不同的声音称为声音强弱不同。;探索一:拨动钢尺实验;探索一:拨动钢尺实验;探索一:拨动钢尺实验;探索一:拨动钢尺实验;探索一:拨动钢尺实验;探索一:拨动钢尺实验;探索二:弹拨橡皮筋实验; ;探索二:弹拨橡皮筋实验;声音强弱与振动物体的关系记录表;;探索三:击鼓实验;探索三:击鼓实验;声音强弱与振动物体的关系记录表; 1.分析你的记录,你能发现物体振动幅度的大小与声音的关系吗?; 1.分析你的记录,你能发现物体振动幅度的大小与声音的关系吗?; 2.我们还能举出哪些事例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关?; 我们可以借助泡沫塑料,来观察音叉的振动幅度变化。;;;;;科学 教科版 四年级 上册;;二胡;影响弦的音高的因素;;;;;;与同学交流分享影响弦音高的因素。;;;;与同学交流分享影响弦音高的因素。;弦乐器;将吉他弦放大看;;;
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本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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