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酸碱中和反应教学设计 授课时间： 年 月 日 课 题 酸碱中和反应 班级 课 型 新授 课时 第1 课时 课程目标 1、形成化学观念，解决实际问题：能通过实例中和反应与其应用的关系，形成合理运用物质的意识；能从物质及其变化的视角初步分析、解决一些与化学相关的简单的实际问题。 2、发展科学思维，强化创新意识：能以宏观、微观、符号相结合的方式认识和表征中和反应。 3、经历科学探究，增强实践能力：认识实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，能合作完成简单的化学实验。 4、形成科学态度，具有责任担当：赞赏化学对满足生活需要和社会可持续发展作出的重大贡献。 教材分析 内容分析 1、本节课的主要内容是中和反应的原理及其应用。引导学生用实验探究说明酸和碱混合时发生了反应。并从微观角度更深入地认识中和反应的原理，最后让学生理论联系实际，了解中和反应在生产生活中的应用。 2、酸和碱的中和反应体现着酸和碱的相关性质，在学习酸和碱的中和反应时，可以针对酸和碱的相关化学性质进行强化巩固，增强学生的对相关知识的认识； 3、酸和碱的中和反应的本质，为后面学习十一单元的复分解反应做了相应的铺垫。因此本课题内容起着承上启下的作用 教学重点 酸和碱的中和反应及其应用 教学难点 中和反应的微观实质 学情分析 在前面的学习中，学生已了解酸和碱的性质及用途，也认识了酸和碱具有相似性质及其原因。在生活中有一些关于酸和