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学年第一学期通用技术教研组工作计划 2019学年第一学期通用技术教研组工作计划 一、指导思想: b 《普通高中通用技术课程标准(实验)》(下简称《课程标准》) 的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段,基础教育改革进入了 新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路,还是课 程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技 术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,坚持基础性、 通用性、选择性与时代性的高度统一,注重国际经验与我国国情相结 合,教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合,努 力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新 的普通高中技术课程的新构架。 在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样 的要求:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好 传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导 学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富 有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生 的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境 ,激发学生的学习 积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力 ,使每个学生都能得 到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征,把它落实在教学实施 的过程中。 1 二、具体工作: (一)根据前两年的教学经验总结,根据对其他学校的经验借鉴, 针对新课程的特点,确定教学设想和教学措施,以便提高教学质量。 (二)认真做好六认真的检查工作和督促工作。在第一次教研活动 时明确提出本学期的工作重点。要求老师认认真真扎扎实实工作,改 变以往的教学观念,争取将这个新课程上的有声有色。 (三)抓好青年教师的培养工作,提高青年教师的业务水平,要求 青年教师多采用多媒体手段教学,多运用网络与其他学校的教师进行 教育先进理念方面的交流,来取长补短。发挥团队协作精神,搞好集 备课。 (四)根据学校教务处安排,努力创设生动活泼的学习情景,注重 科学教育方法,培养学生的探究能力,运用现代信息技术,发挥多媒 的教学功能,注意贴近学生的生活,联系生活实际,培养交流、合作能 力。 (五)认真学习新课标做到目标明确,钻研业务。鼓励组内各教师 积极进行教学研究,促进教学改革,写好教学教研论文。 (六)在培养青年教师方面,努力让他们参加市、区级的教研活动、 年会。同时,校内开展互相听课活动。青年教师期初上一次公开课,期 末上一次汇报课,充分发扬民主评估公开课,使教师素质进一步提高。 总之,在学校领导的指导下,通用技术教学将会有所新的突破。 2