2.6.1 有理数的乘法与除法（课件）-七年级数学上册（苏科版）.pptxVIP

2.6.1 有理数的乘法与除法第2章有理数 教学目标01贴近生活实例去感受有理数的乘法0302理解有理数的乘法法则能灵活运用有理数的乘法法则进行运算 有理数的乘法——两数相乘 011、在水文观测中常遇到水位的上升与下降问题，请根据日常生活经验填写下面的空格。（1）如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天_______cm，那么3天前的水位比今天_______cm；（2）如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天_______cm，那么3天前的水位比今天_______cm。高12低12低12高12情境引入 012、将上述实例建立数学模型——规定水位上升为正，水位下降为负，几天后为正，几天前为负。（1）若水位上升4cm，记作“+4”，3天后，记作“+3”，则3天后的水位变化量是“(+4)×(+3)”cm 情境引入即(+4)×(+3)=+12（2）若水位上升4cm，记作“+4”，3天前，记作“-3”，则3天前的水位变化量是“(+4)×(-3)”cm 即(+4)×(-3)=-12 01情境引入（3）若水位下降4cm，记作“-4”，3天后，记作“+3”，则3天前的水位变化量是“(-4)×(+3)”cm 即(-4)×(+3)=-12（4）若水位下降4cm，记作“-4”，3天前，记作“-3”，则3天前的水位变化量是“(-4)×(-3)”cm 即(-4)×(-3)=+12 013