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二年级上册语文教案 二年级上册语文教案「篇一」 教学要求 1、学会本课11个生字。认识4个生字。 2、了解溪水两次变化的原因，树立环保意识。 3、分角色朗读课文。 教学重点 1、学会本课生字。 2、了解溪水变浑的原因。 课前准备 1、课文插图两幅。 2、课文第48自然段的文字投影片。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 教学内容：初读课文、识字 一、谈话设疑 小兔的家门前，有一条清清的小溪，溪水又凉又甜。一场雨过生，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢?今天老师和同学们一起去弄个明白。 二、自读课文，自识生字 1、借助拼音，读准字音。 2、用开火车读的方式检查自学情况。注意下面字的读音。 停、坑读后鼻音; 澡、栽读平舌音; 泥读鼻音。 3、向难写的字挑战。 提示： 坑、培左边是提土旁，土的最后一横要变成提。 栽的左下部分是木，但木的捺要变成点。 4、学生书写生字。教师巡视指导。 三、自读课文，思考问题 1、自由轻声读课文，把课文读通顺。 2、再读课文，思考：溪水先怎么样，后来怎么样，最后怎么样。把有关句子记上记号，再读一读。 3、学生齐读课文，教师根据学生读的内容板书： 浑浑的溪水 清清的溪水 师：读到这儿，你有什么问题吗?(溪水为什么变浑又变清)教师相机在短语后边加问号。 浑浑的溪水? 清清的溪水? 四、课堂作业 1、书写生字，写正确，写工整。(完成课后练习第2题) 2、同桌讨论