美术单元作业设计 (25).pdfVIP

马鞍山市中小学 作业设计大赛 人美版美术二年级上册 第二单元 捏泥巴 动物乐园 设计团队：马鞍山市星光学校 团队成员：刘晓璇 龙语卓 二年级美术单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 美术 二年级 第一学期 人美版 第二单元 单元组织  自然单元  重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 课时信息 1 《捏泥巴》 第三课《捏泥巴》 2 《动物乐园》 第十七课 《动物乐园》 二、单元分析 本单元内容在 《义务教育美术课程标准（2011 年版）》中分别 属于“造型 ·表现”和 “设计·应用”学习领域的内容。课标中明确 指出，运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步 形成基本造型能力学习领域。 运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计和 制作，传递和交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践 能力的学习领域。 泥塑是学生非常感兴趣的媒材，与纸上绘画有所不同，可以直接 接触体验泥塑质感，是学生比较喜欢的艺术表现形式。通过了解陶艺 的起源与历史文化，初步掌握了泥塑的特点，在《花点心》、《太阳 》、《捏泥巴》这几课中，学生已经掌握了泥塑造型的基本技法，了 解三维空间的塑造方法。通过本课对动物造型的设计应用，进一步巩 固泥塑的制作方法，引导学生体验泥塑的乐趣，形成正确的健康的审 美观。侧重引导学生捕捉，概括动物外形特征，学习用简化、夸张地 造型手法进行设计制作。使学生初步理解设计与制作之间的联系。 1 二年级学生之前学习了《花点心》，学生初步掌握了泥塑的基本手法 ：搓、揉、捏、压等。动物形象对于儿童来说是非常熟悉的题材。通过本 科的学习，可以开阔学生眼界，欣赏不同艺术品中的动物形象，特别是对 中国民间泥塑造型的欣赏，让学生感知艺术创造的丰富表现力，激发学生 大胆创作表现。同时渗透保护动物的思想教育。 三、单元学习目标与单元作业目标 初步了解陶艺的起源与制作 感受陶艺作品从泥变成 过程。简单了解练泥，揉泥 陶的变化，学会欣赏中 1 了解 ，捏制，入窑烧制的制陶过 国古代优秀的陶艺作品 程。 。 引导学生在观察，体验 观察、分析动物的外形特 ，探究和教师示范中学 2 征，学会基本的揉、捏、搓 了解并实践 习如何去分析动物的特 、粘等泥塑方法。