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美术单元作业设计 《纸盒变家具》 美术单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 纸盒变家具 美术 二年级 第二学期 人美版 单元 √自然单元 重组单元 组织方式 序 课时名称 对应教材内容 号 《纸盒变家具》— —了 《纸盒变家具》 1 解废旧物品的种类、形状 第一课时 特征以及回收再利用，渗 透环保意识。 课时信息 《纸盒变家具》— —了解 废旧纸盒的材料特点、 2 《纸盒变家具》 潜在利用价值、纸盒与 第二课时 家具之间的联系及家具 造型的基本结构。 《纸盒变家具》 《纸盒变家具》— —运用 综合技法巧用废旧纸盒设 3 第三课时 计制作出具有美感的纸盒 家具。 二、单元分析 (一)课标要求 本单元内容在 《义务教育美术课程标准(2013年版)》中属于“设 计 ·应用”“综合 ·探索”两个学习领域的内容。二年级是小学美术 学习的第一学段， “设计 ·应用”的课标要求是：观察身边的用品， 初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种 媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。“综合· 探索”学习领域的课标要求是：采用造型游戏的方式，或以造型游戏 与语文、音乐等学科内容相结合的方式，进行无主题或有主题的想象 、创作和展示。 (二)教材分析 本单元共两个版面，教材在学生了解废旧纸盒材料特点的基 础上，展现了用多种形状、色彩的废旧纸盒，运用组合及裁剪的 设计方法，制作了双层床、鞋柜、餐桌、餐椅、衣帽柜等家具， 目的是引导学生关注废旧纸盒材料的形状，思考家具造型与纸盒 之间的联系。教材呈现了小沙发的制作方法示意图，说明了纸盒 裁切及组合方法，给予学生在纸盒变家具的设计构思及制作方面 的指导。还展示了学生作品，提示学生以小组合作的方式来完成 本课学习任务。 (三) 学情分析 二年级这个学龄的儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的， 废旧物品的手工制作形式，小朋友们并不陌生，在观察、思考、分 析与交流的过程中，使学生在动手实践中初步接触和了解 “物以致 用”的设计理念。在运用设计和工艺的基本