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屯溪五校联盟教育集团东城实验小学
美术单元作业设计
（人教版五年级上册第一单元）
作业设计教师：桂剑婷 杨 波 刘慢慢
陈 君 都 蔚
目 录
一．单元信息…………………… （1）
二．单元分析 （1-2）
（一）课标要求 （1）
（二）教材分析 （2）
（三）学情分析 （2）
三．单元学习目标与单元作业目标………………………….. （2）
四．单元作业设计思路……………………………………….. （3）
五．课时作业………………………………………….. （3-18）
第一课色彩的对比………………………… （3-6）
第二课色彩的和谐………………………… （7-9）
第三课美丽的纹样………………………… （10-13）
第四课趣味文字…………………………… （14-16）
第五课画龙点睛…………………………… （17-18）
六．单元质量检测………………………………………… （18-19）
美术单元作业设计
一、单元信息
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
基本信息
色彩知识和色
美术 五年级 第一学期 人教版
彩技能运用
单元 自然单元 重组单元
组织方式
序号 课时名称 对应教材内容
1 《色彩对比》 《色彩对比》
《色彩的和谐》 《色彩的和谐》
2
课时信息
《美丽的纹样》 《美丽的纹样》
3
《趣味文字》 《趣味文字》
4
《画龙点睛》 《画龙点睛》
5
二、单元分析
（一）课标要求
本单元是人教版五年级上册小学美术第一单元内容，包含 《色彩的对比》、
《色彩的和谐》、 《美丽的纹样》、 《趣味文字》、 《画龙点睛》五课。本单
元内容在 《义务教育美术课程标准 （2011年版）》中属于综合类单元。前两课
属于造型·表现类课程,后三课属于设计 ·应用类课程。通过对比色和邻近色
的诠释理性分析了生活中色彩的运用效果以及对比色和邻近色的色彩感受。通
过色彩的基础感知过渡到运用进行单独的纹样设计来感受不同的美感并运用到
设计生活中。
（二）教材分析
1
本册教材根据学生的心理发展特点，不再特意强调趣味性的开始，而是以
美术基本知识为开端，这五课可以视为 “明确的美术基本知识和基本技能技巧
内容”的小单元。 《色彩的对比》 《色彩的和谐》两课是色彩知识课，介绍色
彩的对比关系并且感受色彩的配的规律和美感。 《美丽的纹样》 《趣味文字》
《画龙点睛》三课是 “设计 ·应用”课程，在色彩知识学习的基础上，将纹样、
美术字体、包装设计这些生活中常见的内容融入，培养学生的审美
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