《五彩池》第2课时 教案教学设计.docxVIP

《五彩池》第2课时教案教学设计 教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵其次、四自然 段。 2、理清课文叙述的依次，了解五彩池的特点及其成因。 3、感受大自然的美，培育学生酷爱祖国壮美山河的感情。 4、学习课文按肯定依次记叙的方法。 教学重难点：1、理清课文叙述的依次，了解五彩池的特点 及其成因。感受大自然的美，培育学生酷爱祖国壮美山河的 感情。 2、学习课文按肯定依次记叙的方法。 教法及教具：1、《五彩池》课件； 2、合作探究，自主学习法； 教学过程：其次课时 一、激趣揭题 小挚友们，我们都知道，水是一种无色无味的液体，可是在 一个漂亮的地方，那里的水却有着几种不同的颜色，今日， 老师就带领大家坐上火车一起去看一看。 1、播放《五彩池》课件，提问：大家看看，这是什么地方？ 2、老师提问：看到这幅奇妙的五彩池，你最想知道什么？ （学生大胆提问） 3、好，那么就让我们一同来到这个漂亮的地方，去欣赏美 景，同时也解开同学们心中的疑问，（老师在黑板上板书与 课文内容有关的问题） 二、复习课文写作依次 通过上节课的学习，我们知道了这篇课文按肯定依次描写了 漂亮的五彩池，谁能将课文依次说给同学们听听。 三、讲授新课（利用导游与游客的形式自由介绍五彩池）。 五彩池这么美，没有导游可不行啊，今日，我们的同学和许 多的老师都来到了这奇妙的五彩池，那么就请同学位踊跃担 当导游，将五彩池的美景用你最生动的