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金华市金东区养老护理职业技能大赛实操技能竞赛评分标准 1 .生活照护模块：为老年人更换开襟衣服 评分标准: 项目 类型 实操技能操作要求 分值 工作 准备 （10 分） Ml 口头汇报：简述情境、老年人照护问题和任务等 2 M2 以下项目在整个操作过程中予以评估，不需要口头汇报： L物品准备齐全：操作过程不缺用物、能满足完成整个操作，性能完 好（每遗漏一项关键物品扣0.5,直至扣完） .操作过程中关注环境准备情况，包括温湿度适宜，光线明亮，空气 清新（以检查动作指向行为或沟通交流方式进行） .操作过程中注意老年人准备一老年人状态良好，可以配合操作（以 沟通交流方式进行） .做好个人准备：操作过程中裁判观察着装、装饰等，符合规范 注：分值将结合具体竞赛试题进行拆分和细化 8 沟通 解释 评估 （15 分） M3 问好、自我介绍、友好微笑、称呼恰当、举止得体、礼貌用语，选择 合适话题，自然开启话题等 2 M4 采用有效方法核对照护对象基本信息 2 M5 对老年人进行综合评估（评估项目将结合具体竞赛试题进行具体化和 明确化）： 1全身情况（如精神状态、饮食、二便、睡眠等） .局部情况（如肌力、肢体活动度、皮肤情况等） .特殊情况（针对本情境可能存在的情况） 注：分值将结合具体竞赛试题进行拆分和细化 6 M6 .为老年人介绍照护任务、任务目的、操作时间、关键步骤 .介绍需要老年人注意和（或）配合的内容 .询问老年人对沟通解释过程是否存在疑问，并且愿意配合 3 M7 询问老年人有无其他需求，环境和体位等是否舒适，询问老年人是否 可开始操作 2 关键操 作技能 （50 分） M8 .取舒适体位： （1）摇高床头至老年人感觉舒适和便于操作的位置（1分） （2）操作中注意观察老年人反应（1分） .打开盖被： 50 4.基础照护模块：为I度烫伤老年人进行急救 评分标准: 项目 类型 实操技能操作要求 分值 工作 准备 （10 分） Ml 口头汇报：简述情境、老年人照护问题和任务等 2 M2 以下项目在整个操作过程中予以评估，不需要口头汇报： ?物品准备齐全一操作过程不缺用物、能满足完成整个操作，性 能完好（2分）（每遗漏一项关键物品扣0.5分，直至扣完） .操作过程中关注环境准备情况，包括温、湿度适宜，光线明亮， 空气清新（2分）（以检查或动作指向行为或沟通交流方式进行） （每遗漏一项关键物品扣0.5分，直至扣完） 3.操作过程中注意老年人准备一老人状态良好，可以配合操作（2 分）（以沟通交流方式进行）（每项内容不全扣0.5分） 4?做好个人准备：操作过程中裁判观察着装、装饰等，符合规范 （2分）（每项准备不符合扣0.5分） 8 沟通 解释 评估 （15 分） M3 问好、自我介绍、友好微笑、称呼恰当、举止得体、礼貌用语， 选择合适话题，自然开启话题等 2 M4 采用有效方法核对照护对象基本信息 2 M5 对老年人进行综合评估 .全身情况（如精神状态、饮食、二便、睡眠等）（2分） .局部情况（如肌力、肢体活动度、皮肤情况等）（2分） .特殊情况（烫伤情况）（2分） 6 M6 .为老人介绍照护任务、任务目的、操作时间、关键步骤（1分） .介绍需要老人注意和（或）配合的内容（1分） .询问老年人对沟通解释过程是否存在疑问，并且愿意配合（1 分） 3 M7 询问老人有无其他需求，环境和体位等是否舒适，询问老人是否 可开始操作 2 关键操 作技能 （50 分） M8 .快速在老年人患手边合适位置铺好防水护理垫，在护理垫上放 置盛装冷水的水盆。（4分） .协助老年人将患手轻轻浸泡在冷水中进行“冷却治疗”（8分） .观察老年人反应，做好老年人保暖措施（6分） .“冷却治疗” 30分钟，用毛巾擦干患手，轻轻蘸干患手背， 帮助老年人坐稳（5分） 5,撤掉水盆和防水护理垫，放在护理车下层（5分） .协助老年人回到床上休息，摇高床头，呈半卧位，整理床铺平 整，支起床档，检查床档安全（4分） .在老年人胸腹前铺干净毛巾，将老年人患手手背向上摆放于干 净毛巾上。（4分） .打开烫伤膏盖帽，用消毒棉棒在左手背烫伤处涂上烫伤膏（6 分） 9,将烫伤膏盖好盖帽，放回治疗车上，用过的棉棒放入医疗垃圾 桶（6分） 10.为老年人取舒适体位，盖好盖被，安抚休息，将呼叫器放在 健手边，瞩有需要时呼叫（2分） 50 健康 教育 （8分） M9 针对本次照护任务，在照护过程中进行注意事项的教育： .教育方式恰当，如讲解与示范相结合 .语言简单易懂，尽量使用生活化语言 .表达准确、逻辑清晰、重点突出 错一条扣1分 3 M10 在照护过程中结合老年人情况开展健康教育，如疾病预防和康 复、健康生活方式等；要求如下： ,主题和数量合适 .表达方式突出重点，逻辑清晰 3,结合主题提出的措施或建