《中华优秀传统文化视域下的幼儿园教学设计策略研究》 论文.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 中华优秀传统文化视域下的幼儿园教学设计 策略研究 摘 要：幼儿教育是每个人成长过程中的一个重要而特殊的阶段，具有承前启后的 重要作用。当前，我国幼儿教育在思想观念、教育核心内容把控以及教师综合素质等方 面都存在着一定问题。本文通过对幼儿教育多个参与方的综合分析，将中华优秀传统文 化引入到幼儿教育中，并努力构建中华优秀传统文化与幼儿教育活动互通的桥梁，并据 此进行幼儿教育教学设计。 关键词：幼儿教育，中华优秀传统文化，教学设计 引 言：“百年大计，教育为本。”教育是我国的立国之本，也是我们民族兴旺的 标记。习近平总书记曾说过“教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”党 的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视培养中国特色社会主义事业建设 者和接班人，将保障中国特色社会主义事业后继有人作为一项重大战略任务。[1]当前， 随着我国的教育体制不断完善，大、中、小学教育有序衔接，使得幼儿学前教育日益受 到人们重视。正所谓 : 教育要从娃娃抓起。研究表明，幼儿时期是幼儿大脑发育最快、 智力开发的最佳时期。如果在这一时期对幼儿进行适当的早期教育，不仅可以增强孩子 的表达能力和为人处世的能力，还能对孩子的成长发育、健全人格以及创造力和想象力 的形成起到重大作用。 幼儿教育一般指的是对三到六岁的幼儿实施的教育，具有承前启后的重要作用。前 面与