部编版牛和鹅教案9.docxVIP

部编版牛和鹅9 四年级上册语文导学案-18《牛和鹅》人教（部编版） 牛和鹅 导学案设计 课题 牛和鹅 课型 新授课 1. 认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等 15个字，会写“甚至、顽皮”等 14个词语。 2. 学习归纳课文主要内容的方法，抓住有关语句，推测人物的心情及心理活动。 教学目的 3. 联合课文中的批注，想想能够从哪些角度给文章作批注。 4. 经过感悟课文内容，认识到从不同的角度看问题，获得的结果也不同的道理。 学习归纳课文主要内容的方法，抓住有关语句，推测人物的心情及心理活动。 教学重难点2.关注文中的批注，思考从哪些角度给文章作批注。 认识课文蕴含的道理，学会从不同的角度对待事物，办理问题。 课前准备 1. 制作多媒体课件。(教师) 2. 预习课文，达成预学案作业。 (学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 1. 课件出示牛和鹅的图片，引导学生用 1.察看图片，用自己的语言描绘牛 一、欣赏图片， 自己的话说说这两种动物给自己的印 和鹅给自己的印象。 鼓励学生勇敢表 象。 达自己对两种动物的 激趣导入(用 2. 板书课题，齐读课题。 2.齐读课题。 印象，注意语言正确， 时：3分钟) 3. 再读课题，引导学生沟通由课题想到 3.读课题，想象一下会发生怎样的 条理清楚。 课文会写什么。 故事。 1. 引导学生自由读课文