部编版狐假虎威教案15.docxVIP

部编版仗势欺人15 人教部编版二年级上册语文教学设计：21仗势欺人 《仗势欺人》教学设计 教学目的： 1.认识本课17个生字，其中2个为多音字，会写8个生字。 2.能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3.经过寓言故事，知道“仗势欺人”的意思，使学生受到启迪和教育。 教学重难点： 1、指导学生朗诵课文，懂得“仗势欺人”的寓意。 2、揭露寓意。 教学准备： 教学课件、狐狸、老虎和其他动物的头饰。 教学过程： 一、讲话导入，激发兴趣。 1、说说和动物相关的成语，引出课题仗势欺人。 2、谁能用词语来形容一下你所认识的狐狸和老虎？狐狸是一种怎样的动物？（坏、谗、狡猾、 骗子,,）用你知道的词语讲一讲老虎。（凶猛、凶恶、猛兽、百兽之王,,） 3、课题中的“狐”和“虎”分别指什么？威是什么意思？（威风） 4、狐狸和老虎会发生什么故事，我们一同走进课文。 [设计意图：狐狸和老虎是两种形象差别极大的动物，读课题时把两者拎出，一方面让学生对课文中 即将发生的故事产生兴趣，另一方面，调换从前的学习积累，并对课文中狐狸和老虎的形象进行定 位，定下故事的基调。] 二、初读课文，整体感知 1、自由读文，读准字音，读通句子，尽量不丢字，不加字。 2、认识生字。（出示三组词语，第一组生字、第二组多音字、第三组描绘狐狸和老虎的四字词语。） 3、指名读课文。其余学生想一想：“仗势欺人”是什么意思？从文中找出句子画下来。