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PAGE PAGE 1 《中班幼儿分享意识和行为的研究》 摘要：分享行为是幼儿亲社会行为的一种，分享意识和行为的培养对幼儿至关重要。 幼儿分享意识和行为的培养能是幼儿顺利适应社会生活，发展良好关系的基础。内容：针 对中班幼儿分享意识和行为的现状，找出影响中班幼儿分享意识和行为的主要问题，从而 提出相应的培养策略。方法：采取观察法、访谈法、文献法，从各方面了解幼儿分享意识 和行为的现状和影响因素，在此基础上分析并总结有效培养幼儿分享意识和行为的措施。 结果：根据调查分析发现，中班幼儿分享意识和行为受很多因素的影响，如家庭环境、受 教育环境。因此可以根据影响因素提出相应的培养策略，家长应为幼儿营造良好的家庭氛 围，让幼儿有自己的判断好坏的能力。教师应该引导幼儿分享，传授幼儿分享经验，让幼 儿在学习中了解并掌握一定的分享技能。教师还应该将分享教育贯穿在一日活动中，让幼 儿时刻记得分享、主动分享。对于幼儿正确的分享行为，教师应予以鼓励，不仅让幼儿知 道自己的行为是正确的，还要让幼儿充满自信，树立正确的人生观和价值观 。 关键词：中班幼儿；分享意识和行为；培养策略 一、绪论 （一）研究的缘起及意义 1、研究的缘起 在如今这个社会，大多是独生子女，娇生惯养，众星拱月，有什么需求家 长会尽一切可能去满足，因此缺少分享的机会也缺少分享的意识。孩子分享意 识不完善,如何进行有效的引导,逐