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幼儿自主游戏在学前教育中的应用分析 摘要：随着社会的飞速发展，家长对“孩子赢在起跑线上”这一理念越来越重视，学 前教育的地位在教育领域中也逐步提高。学前教育阶段为孩子在以后的求学之路中打下牢 固的基础，在幼儿阶段帮助幼儿形成自主意识、提升幼儿思考能力，有助于幼儿在以后的 求学路上有效形成自主学习的意识、独立思考的能力。并且，由于学龄前儿童比较活泼、 求知欲旺盛，对幼儿思考能力、自主意识的培养，可以借助幼儿自主游戏来进行。本文对 幼儿自主游戏在学前教育中的应用进行简要分析，以期提供相关参考依据。 关键词：自主游戏；学前教育；应用策略 引言：与小学以及初高中阶段的孩子相比，幼儿的思维发展相对来说比较弱，因此， 学前教育相对于义务教育、高中阶段教育等具有特殊性，往往以教师主导的作用为教学中 心，针对这一问题，幼儿教师可以选择自主游戏进行教学。自主游戏能有效地弥补教学过 程中存在的缺陷，使幼儿的自主性得以有效发展，其是组成学前教育教学手段的重要部 分，可以使幼儿在享受游戏的过程中掌握知识，进一步提升幼儿的学习能力、培养幼儿的 自主意识，使幼儿的身心得到发展。 一、自主游戏应用对学前教育的意义 1.提升幼儿身体素质 合理的户外活动使幼儿身体素质得到发展，教师在开展户外活动时，以自 主游戏为主，一方面可以提高幼儿的身体素质，另一方面，也弥补了幼儿在游 戏中缺乏体验感的遗憾。 比如，教师可以组