《汤姆索亚历险记》教学设计及读书反馈表.docxVIP

阅读沟通课《汤姆索亚历险记》教学设计 一、作者解读 1、今天我们来聊聊一本书（师出示《汤姆索亚历险记》）。谁来读一读这本 书的名字？ 2、拿到一本书，你会先看什么？你看懂了哪些？ 3、你认识作者吗？从哪儿认识到的？有没有再去认识对于他的事情？ 4、在读正文以前，还有什么可看的？（序言、序）谁注意到过一本书的序？ 一般序里面都会写些什么？ 5、小结：一本好书，从封面开始，它的每一个字、每一幅画都是有吸引力 的，都是有用的。所以，我们的念书应当从封面开始。 二、理解词语 1、把这些都看过去，我们急不可待地念书的内容了。在阅读的过程中，我 们的大脑会聚集起好多陌生的词语。读这本书，你碰到过不理解的词语吗？你怎 么解决这个问题的？（查字典、问父亲母亲老师、上网搜寻、联系上下文猜一猜） 2、老师选择了几个词语，读读这些词语，联系你读到的内容想一想，它们 表示什么意思？ 3、正确理解词语，能够帮助我们更好地阅念书中的内容。（板书：理解词语）三、理清文路 1、《汤姆索亚历险记》这本书中出现了哪些人物？你感觉他们是怎样的人？ 选择一两个举例说说。 2、方才好多同学都提到了汤姆。《汤姆索亚历险记》这本书围绕汤姆索亚这 个主人公，写了几次历险？ 3、四人小组一同沟通并归纳一下，分别是哪几次？填在表上。（填写念书反 馈表）教师相机板书汇报内容 4、这几次历险中，你印象最深刻的或许最喜欢的是哪一次？用几