全国优质课一等奖教师信息化教学设计和说课大赛高中中职物理《机械波及其应有》说课课件.pptxVIP

5.3机械波及应用 说课流程教法学法教材分析教学重、难点教学过程教学反思教学目标 教材分析设计理念学情分析教材的地位与作用 1教材分析内容整合 234 做中学 学中做视频实验多媒体“学生为主体，教师为主导”设计理念 教材地位与作用机械波理实一体凸显职业特色贴近生活学有所用教育理念广泛地涉及物理学机械制造与加工、建筑工程等各个领域理论基础可以巩固以前学过的有关运动学和动力学的知识，还可为今后学习电磁波和光的本性打下良好的基础； 3.接受能力较强 2.思维活跃好奇心强1.学生已经学过声波和机械振动，具有基础中 职 学 生发 现 问 题提 出 问 题解 决 问题提 升 能 力学情分析 以必需、够用为度强化应用，培养能力从日常生活案例进行分析本节声波应用在实际问题的背景中建立概念自主学习原则采用记录表突出知识的应用内容整合 通过对典型案例分析入手，采用任务驱动法引导学生主动探究，培养学生运用知识解决问题的能力 1知识与技能1．掌握机械波的概念及形成原因2．知道机械波的特点和种类3．了解机械波的应用 23培养学生观察能力、自主学习能力、合作探究能力及查阅资料、信息收集与处理能力 过程与方法情感态度与价值观 根据学生的认知基础，心理特征及本节教材大纲要求，拟定下列教学目标。 教学目标 教学重难点重点:机械波的定义难点:机械波形成的原因教学重难点3、重、难点突破方法：教学过程通过实验及课件