全国优质课一等奖教师信息化教学设计和说课大赛高中物理《摩擦力》说课课件.pptxVIP

摩擦力frictional force说课流程教材与学情分析1目标与重难点2教法与学法3教学过程4板书设计5教学反思6一教材与学情分析教材解读《摩擦力》是高等教育出版社通用类第一章第三节内容，本内容要求了解机械运动时最简单、最基本的运动形式，并在此基础上，更深入的了解运动和力的关系。掌握重力、弹力及摩擦力的计算和产生原理。一教材与学情分析学情分析学生在初中已经初步学习过有关摩擦的知识，对于摩擦力有了简单的了解学生已经具有一定实验探究能力，掌握了基本的物理研究方法学生在日常生活中积累了一些有关摩擦力的感性认识二 目标与重难点【1】了解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件，会判断它们的方向。【2】熟悉静摩擦力的大小和最大静摩擦力。【3】掌握影响滑动摩擦力大小的因素，会应用公式解决实际问题。知识与技能能力与方法情感态度与价值观二 目标与重难点知识与技能【1】培养学生的实验探究能力和观察能力。【2】通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力。能力与方法情感态度与价值观二 目标与重难点【1】利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，培养学生合作的精神和对科学的求知欲。 【2】培养学生实践→认知（规律）→实践（解决实际问题）的思想。知识与技能能力与方法情感态度与价值观二 目标与重难点教学重点 探究最大静摩擦力以及滑动摩擦力大小；体验摩擦力的产生过程。教学难点 摩擦力方向的判断。三 教法与学法教法设