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看图讲述：蚂蚁飞上天  一、活动目标 1.促使幼儿情愿在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。2.激发幼儿惊奇???心和丰富的想像力，丰富词汇：漂移、飞来飞去、叽叽喳喳。3.启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。二、活动预备(一)学问阅历预备1.已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简洁原理。2.已熟识蚂蚁，把握了蚂蚁的外形特征、生活习性。3.生活中已熟识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。(二)物质预备 多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、 立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。三、活动过程活动一 观看发觉活动会飞的指导语：老师带小伴侣到外面观看、游玩，老师从中引导幼儿观看发觉什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。活动二 看图联想蚂蚁怎么啦指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁毕竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(鼓舞幼儿发挥想像，确定有创新、想法别出心裁的孩子)活动三 故事观赏蚂蚁飞上天提问语：1.花丛中的小蚂蚁，它想去哪里?2.谁关怀了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?3.蚂蚁在天上观看了什么?它有什么感觉。活动四 制造性迁移创编故事我帮蚂蚁飞上天指导语：老师启发、引导幼儿开放丰富想像，想出各种帮蚂蚁飞上天空的方法，并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、好玩的幼儿)活动延长：音乐律动《我要飞往天上》。指导语：请幼儿听着旋律，开放想像，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。四、各领域渗透艺术：音乐活动歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》；美术活动想像画《假如我会飞》。健康：体育玩耍小伞兵。科学：1.熟识小蚂蚁。2.参观航天奇观，了解高科技产品能飞上天的缘由。如：卫星为什么会飞，飞机是怎样飞上天的等。五、生活中渗透 日常生活中有意识地引导幼儿观看四周什么是能飞的，什么是不能飞的。六、环境中渗透 收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。七、家庭中渗透 请家长和孩子一起查阅书刊，查找哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。