初中物理教师资格证面试教案模板《大气压强》.docxVIP

初中物理教师资格证面试教课设计模板：《大气压强》 【教课目的】 体验“饮料是用力吸上来的吗?”，前后形成激烈反差，做出猜想引出课题。 经历“拔河竞赛”，证明大气压强的存有，列举实例旁证自己 猜想。 经过类比液体压强形成，解析大气压强成因。 经过课件、视频、研究大气压强的丈量，并计算出大气压的 值。 经过大气压强的应用实例解析和视频，激发学生学习兴趣和改造自然的梦想。 【教材解析】 要点：大气压强的存有证明;大气压强值和丈量方法;大气压强的 应用 难点：研究大气压强的丈量方法、原理和方案;大气压强的应用实例解析。 要点点：一是存有证明要做好模拟马德堡半球实验;二是在托里拆利实验中，大气压强能支持760mm高水银柱，可推行受力解析，依据二力均衡知识推行推导，得出大气压强的值;议论大略测大气压方案应环绕P=F/S睁开;解析气压计原理时，应深刻理解大气压强随高度变化的关系。 【学情解析】 学生学习本节内容需要掌握固体压强、液体压强、力的均衡等知识;在物理方法上需认识等效代替法和变换法;在生活经验方面需有拔 . 火罐、钢笔吸墨水等知识。学生可能对大气压强存有表现淡然，应用也缺少充分的理解，因此难以调换学生的学习踊跃性。学生可能在受力解析和计算中存有困难，因此我在课前设计有热身训练，为新课的顺利推行扫清阻碍。 【教课策略】 课前热身，为打破重难点铺路搭桥，同时即时反应，为教师更好掌握学生状况