高三选择专项训练1.pdfVIP

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  • 2023-10-11 发布于江苏
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选择题专项 001 自然地理环境的整体性和差异性 第一节 自然地理环境的整体性 澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁-—大堡礁。据此完成 1~2 题。 1.大堡礁的岩石按成因来分,属于 (  ) A.石灰岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.岩浆岩 2.近年来,这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡,据研究,和大 气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关,这说明了地球环境具有(  ) A.整体性 B.地域差异性 C.独特性 D.表现复杂性 3.(2020 年高州测试)图6-1-1 中,数值 表示每英亩 40 英寸土层中有机质的吨数。土壤 有机质含量的多少,和当地的气候、植被关系 亲密。以下表达正确的选项是(  ) A.①灌木草类;有机质含量丰富 B.②草类旺盛;有机质含量最高 C.③森林茂盛;有机质含量较高 D.④灌木丛生;有机质含量较低 4.几千万年前,恐龙称霸全球,但不知什么原因,恐龙突然绝灭。恐 龙绝灭后,地球上其他动物得以生存和繁衍下来,这是自然地理环境的什么 功能在起作用?(  ) A.光合作用 B.消费功能 C.分解功能 D.平衡功能 读土壤和其他自然地理要素的关系图(图6-1-2),答复 5~6 题。 5.以下有关生物和土壤的关系的表达, 正确的选项是(  ) A.生物是土壤矿物养分的最初来源 B.绿色植物促进了耕作土壤的形成 C.生物作用和土壤肥力的产生关联亲 密 D.森林根系很深,提供土壤表层有机 质多 6.土壤有机质含量(  ) A.热带地区高于温带地区 B.潮湿地区高于干旱地区 C.江南丘陵红壤高于黄河三角洲冲积土 D.青藏高原寒漠土高于黄河三角洲冲积土 图6-1-3 为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动 示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物 质养分流的大小)。读图完成 7~9 题. 7.对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小,最 主要的影响因素是(  ) A.土壤条件 B.气候条件 C.生物 条件 D.地质条件 8.图示反映了地理环境整体性的 (  ) A.地理要素间进展着物质和能量的 交换 B.地理要素互相作用产生新功能 C.自然地理环境具有统一的演化过程 D.地理要素的变化会 “牵一发而动全身” 9.图中①、②、③所在纬度由低向高的排序是(  ) A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②① (2020 年银川期末) “生物入侵”是指某个地区的外来生物物种打破 了当地生态系统的稳定性。例如桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南 部地区,具有良好的生态效益,但是在引种到我国的云贵高原后,却引发了 令人头痛的生态问题:引种地区的地下水位严重下降,桉树林和附近的草木 大量枯死……分析材料,据此答复 10~11 题. 10.桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件,最主要的不同在于 (  ) A.澳大利亚降水多,而云贵高原降水少 B.澳大利亚地势低,而云贵高原地势高 C.澳大利亚东部沿海地区地下水丰富,云贵高原是喀斯特地貌,地下 水储存条件不利 D.澳大利亚光照条件好,而云贵高原光照条件不好 11.以上案例,可以给予我们的启示是(  ) ①地理环境中的各要素是互相联络、互相影响的 ②引进外来物种, 需要考虑地域环境的差异性 ③某一要素的变化可能导致其他某个要素的 变化,但不会引起整个环境的改变 ④引进外来物种,必然造成当地生态 环境的破坏 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 第二节 自然地理环境的差异性 读陆地环境主要构成要素的互相关联图(图6-2-1),完成 1~2 题。 1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用? (  ) A.① B.② C.③ D.④ 2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(  ) A.⑤ B.⑥ C.

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