- 1
- 0
- 约6.96千字
- 约 8页
- 2023-10-11 发布于江苏
- 举报
选择题专项 001 自然地理环境的整体性和差异性
第一节 自然地理环境的整体性
澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁-—大堡礁。据此完成 1~2 题。
1.大堡礁的岩石按成因来分,属于 ( )
A.石灰岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.岩浆岩
2.近年来,这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡,据研究,和大
气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关,这说明了地球环境具有( )
A.整体性 B.地域差异性 C.独特性
D.表现复杂性
3.(2020 年高州测试)图6-1-1 中,数值
表示每英亩 40 英寸土层中有机质的吨数。土壤
有机质含量的多少,和当地的气候、植被关系
亲密。以下表达正确的选项是( )
A.①灌木草类;有机质含量丰富
B.②草类旺盛;有机质含量最高
C.③森林茂盛;有机质含量较高
D.④灌木丛生;有机质含量较低
4.几千万年前,恐龙称霸全球,但不知什么原因,恐龙突然绝灭。恐
龙绝灭后,地球上其他动物得以生存和繁衍下来,这是自然地理环境的什么
功能在起作用?( )
A.光合作用 B.消费功能 C.分解功能 D.平衡功能
读土壤和其他自然地理要素的关系图(图6-1-2),答复 5~6 题。
5.以下有关生物和土壤的关系的表达,
正确的选项是( )
A.生物是土壤矿物养分的最初来源
B.绿色植物促进了耕作土壤的形成
C.生物作用和土壤肥力的产生关联亲
密
D.森林根系很深,提供土壤表层有机
质多
6.土壤有机质含量( )
A.热带地区高于温带地区
B.潮湿地区高于干旱地区
C.江南丘陵红壤高于黄河三角洲冲积土
D.青藏高原寒漠土高于黄河三角洲冲积土
图6-1-3 为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动
示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物
质养分流的大小)。读图完成 7~9 题.
7.对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小,最
主要的影响因素是( )
A.土壤条件 B.气候条件 C.生物
条件 D.地质条件
8.图示反映了地理环境整体性的
( )
A.地理要素间进展着物质和能量的
交换
B.地理要素互相作用产生新功能
C.自然地理环境具有统一的演化过程
D.地理要素的变化会 “牵一发而动全身”
9.图中①、②、③所在纬度由低向高的排序是( )
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
(2020 年银川期末) “生物入侵”是指某个地区的外来生物物种打破
了当地生态系统的稳定性。例如桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南
部地区,具有良好的生态效益,但是在引种到我国的云贵高原后,却引发了
令人头痛的生态问题:引种地区的地下水位严重下降,桉树林和附近的草木
大量枯死……分析材料,据此答复 10~11 题.
10.桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件,最主要的不同在于
( )
A.澳大利亚降水多,而云贵高原降水少
B.澳大利亚地势低,而云贵高原地势高
C.澳大利亚东部沿海地区地下水丰富,云贵高原是喀斯特地貌,地下
水储存条件不利
D.澳大利亚光照条件好,而云贵高原光照条件不好
11.以上案例,可以给予我们的启示是( )
①地理环境中的各要素是互相联络、互相影响的 ②引进外来物种,
需要考虑地域环境的差异性 ③某一要素的变化可能导致其他某个要素的
变化,但不会引起整个环境的改变 ④引进外来物种,必然造成当地生态
环境的破坏
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
第二节 自然地理环境的差异性
读陆地环境主要构成要素的互相关联图(图6-2-1),完成 1~2 题。
1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用?
( )
A.① B.② C.③ D.④
2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是( )
A.⑤ B.⑥ C.
您可能关注的文档
最近下载
- UNI800(2016) 数字式重量变送器使用说明书201808.V8.pdf VIP
- 2025年上海市中考语文试卷真题(含答案解析).pdf
- 内蒙古房屋市政工程建设、监理、施工单位施工现场安全资料用表.pdf VIP
- 附表C 施工单位施工现场安全资料用表.doc VIP
- 2025年中小学教师副高水平能力测试题(附答案).docx
- 深度解析(2026)《GBT 8568-2013铁路行车组织词汇》.pptx VIP
- CRH380B动车组司机台设备及操作上课讲义.ppt VIP
- 2026《W市希望高级中学教学楼工程工程量清单编制及招标控制价计价》10000字.docx
- CRH380A型动车组-司机室讲义.pdf VIP
- 古建修缮工程施工组织设计.doc
原创力文档

文档评论(0)