全国优质课一等奖教师信息化教学设计和说课大赛高中中职物理《电磁感应现象》说课课件.pptxVIP

电磁感应现象 教材方法目标过程 反思说课内容说 说方法说过程说教材说反思高等教育出版社出版国家规划教材说目标 说目标说方法说过程说教材说反思教学地位与作用1.学习直流电路、电场、磁场之后，把电流和磁场联系起来的重要一节课。2.为右手定则、法拉第电磁感应定律以及自感、互感的学习做铺垫。 说反思说过程说方法说教材说目标知识上：有一定的理论基础；能力上：具备基本的实验操作能力；情感上：好奇心强，喜欢活跃的气氛；学情分析 学会用讨论法、实验探究、总结归纳法、协作法分析解决实际问题 。（1）了解电磁感应现象 ；（2）理解和归纳产生电磁感应现象的条件；（3）学会使用线圈及条形磁铁完成简单的实验。（1）培养与人合作完成任务的协作精神 ；（2）培养学生逆向思维、发散思维；（3）激发学生为将来就业而努力提高自身素质的动力 。过程与方法情感态度与价值观说反思说过程说方法说教材说目标知识与技能教学目标 电磁感应现象产生的条件 。感应电流产生条件的得出 难 点重 点说方法说过程说反思说教材说目标分组实验、观察分析、动画演示、总结归纳 动画演示、总结归纳 突出 突破重点难点 说目标说过程说反思说教材说方法说教材说目标说教材说目标说教材说过程说目标说教材说反思说过程说目标说教材设计思路辅线主线暗线明线专业技能和综合素养的培养学科基础知识多种形式的学生活动科学探究方法