小学四年级语文18永生的眼睛导学案.docxVIP

长生的眼睛导教案 四年级语文教课设计 武商希望小学（语文）导学设计方案 （四）年级第（）单元第（）课总课时：（） 课题 18 长生的眼睛 第（1）课时 学习 目标 初读课文，学习生字词。 练习复述课文，归纳文章的主要内容。 重难点 内容.  归纳文章的主要 研究 方法  自主+合作 课前  准备  PPT 导学过程 导入 导学 导练 一、导入新课 １．揭露课题，齐读题目。  导疑 ２．本文为何要用“长生的眼睛”为题？你怎么理解“长生的眼睛”？ 二、初读课文，认识文章粗心。 １．指名读课文，并纠正读音。 ２．练习复述课文，归纳文章的主要内容。（PPT） （１）详尽地复述课文 （２）简要地复述课文 （３）提示：文中都有谁捐赠了角膜？ （母亲mdash;mdash;rarr;父亲mdash;mdash;rarr;女儿） （４）用几句话归纳文章的主要内容。 （课文记述了作者的三位亲人死后捐赠角膜，使别人重见光明的动人故事） 三、自由读课文，分组议论：为何写女儿温迪捐赠角膜的经过要简单地写？ 四、讲堂检测(PPT)１．出示生字，让学生组词 达（）命（）肿（）肺（）访（） 组（）勇（）敢（）骄（）拥（） 教师要点解说：“肺”字的最后一笔是竖，右半部分不要写成“市”。 ２．累积本课词语 四年级语文教课设计 ３．按拼音填空 yigrave;才干横（）、文（）、回（）、容（）、翻（）、