小学四年级语文20火烧云2.docxVIP

20火烧云2 四年级语文教课设计 第二课时 一、教课要求： 1、细读课文第二、三段，感觉火烧云的颜色和形状的美。 2、初步学会在认真察看的基础上睁开想象来描绘光景的表达方法，能仿说一段话。 二、教课要点： 要点：指引学生认真察看，睁开想象，练习说话。 三、教具准备： 1、投电影4张（火烧云像马、像狗、像狮子） 2、表现火烧云色彩的纸片（7张） 四、教课过程： （一）交代本课时学习任务。 上节课，我们赏识了火烧云上来时漂亮的霞光。这节课我们将赏识火烧云绚烂的色彩和变化多姿的美。 （二）学习第二段 1、略读课文3mdash;mdash;6自然段，谈谈课文写了火烧云哪双方面的变化？ （板书：颜色、形状） 2、细读第3自然段 1）自由读课文，谈谈读懂了什么？ 2）沟通： A、4个“一会儿”说明火烧云颜色变化快。 B、红彤彤、黄灿灿hellip;hellip;说明颜色变化多 3）指导朗诵 4）再读表示色彩的词语，找出构造特色，并仿写红彤彤： 葡萄灰： 半紫半黄： 3、细读4、5、6自然段 1）出示投电影，试着让学生谈谈眼前的情景 2）指名读课文，其他学生思虑：这三个自然段写法上有什么同样和不一样之处？ 3）指名回答： 同样之处：先写hellip;hellip;出现，再写它的样子，最后写它的变化 4）引读课文 5）谈谈不一样之处，再读课文 6）仿说一段话小组议论准备指名登台说 导入：火烧云是