AutoCAD2010机械绘图实训 项目七—任务二 输入文字、符号.docVIP

教案首页 单元/章节名称 实训项目七 文本的输入与编辑 任务二 输入文字、符号 学时 2 学期总课次 授课时间 第 周， 星期 ， 第 节 学习目标 掌握特殊字符代码和堆叠文字的输入。 教学重点 特殊字符代码和堆叠文字的输入。 以教师演示、学生互助等形式提高教学效果。 教学难点 特殊字符代码和堆叠文字的输入。 教学方法 教学手段 讲授法 计算机教学 授课内容及教学活动设计 教学方法、活动形式 绘制如图所示的标题栏，填写标题栏内的文字。其中，零件名“减速箱”用7号长仿宋体字；“工业职业技术学校”用5号长仿宋体字；其余用3.5号字，字体均为“gbenor.shx”，设置大字体为“gbcbig.shx”，对齐方式为正中对齐，宽度比例为1。 一、任务分析 首先设置好文字样式，使用“多行文字”命令输入文字，通过字符映射表输入特殊字符代码，使用堆叠文字输入公差的正负号、角标、平方等即可完成。 教师图例剖析 第 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 教学方法、活动形式 二、任务实施 1．设置文字样式。 2．输入多行文字。 三、任务点评 选择几个典型学生作品，分析存在的问题。 四、知识链接 一、 堆叠文字 执行方式 堆叠文字是一种垂直对齐的文字或分数，常见于多行文字和多重引线中分数和公差格式的字符中。在使用时，需要分别输入分子和分母，其间使用/、#或分隔，然后选择这一部分文字，单击“堆叠”按钮即可。 ① 斜杠(/)：以垂直堆叠方式堆叠文字，由水平线分隔。 ② 磅符号(#)：以对角形式堆叠文字，由对角线分隔。 ③ 插入符号(^)：创建公差堆叠（垂直堆叠，且不用直线分隔）。 二、 输入特殊符号 1．利用软键盘快速输入特殊符号 在输入文字时，用户除了要输入汉字、英文字符外，还可能经常需要输入诸如“φ、α、δ”等特殊符号，此时可借助Windows系统提供的软键盘： ① 选择某种汉字输入法，如“搜狗输入法”，打开输入法提示条。 ② 单击输入法提示条中的软键盘图标，打开软键盘列表。 ③ 列表中选中某种软键盘。 2．多行文字，从“符号”快捷菜单中输入符号 在AutoCAD中，如果文字样式中的字体选择的是Shx字体，某些特殊字符无法通过键盘直接输入。 利用“多行文字”命令，可以在“在位文字编辑器”中单击“文字格式”工具条的“符号”按钮，弹出快捷菜单（或者在右键快捷菜单中选择“符号”命令也可打开该菜单），选择所需要的字符，如：度数“°”、正负“±”、直径“φ”以及其他符号等。 如果选择“其他”选项，将打开“字符映射表”对话框，利用该对话框可以插入更多的字符。“Symath”字体中包括许多常用的数学符号，选中一个符号后，单击“选择”、“复制”按钮，关闭该对话框。返回到文字输入编辑框插入符号处右击，在弹出菜单上选择“粘贴”即可。 3．单行文字，使用特定的控制代码或字符串输入符号 在用“单行文字”命令时，用户必须输入特定的控制代码或字符串来创建特殊符号。在文字输入、编辑框中，通过键入%%d、%%p、%%c也可以在图样中输出特殊符号“°”、“±”、“φ”。 五、作业 P．167 拓展练习 3、4题 小组合作、探究 学生作品展示、分析 教师图例演示学生操作 教师图例演示学生操作 第 页