小学四年级语文12“番茄太阳”表格式教案.docxVIP

12、“番茄太阳”表格式教课设计 四年级语文教课设计 教课目的 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，默读课文第四段。2、学会本课8个生 字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字构成的词语。3、领会“番茄太 阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明显”美好的童心对“我”的感染，有感 情的读好课文中的人物语言。 教课要点难点： 1、要点：朗诵课文，理解课文，学会本课生字。2、理解“番茄太阳“的内 涵，感悟明显美好的童心。 教课准备： 教课时间 课时 第一课时 课时目标 教课过程 教师活动 学生活动 随想 一、导入课文 二、初读课文 三、检查自学 四、教课生字 五、部署作业 1、在生活中，你有没有见到过残疾人？他们是如何生活的？你有没有想过帮 助他们？2、今日，我们要学习的一篇课文与残疾人的生活相关。（板书课题： “番茄太阳”）3、大家读了课题有什么问题想问吗？1、出示生字新词，指名读，开火车读，齐读。2、指名分节朗诵课文，正音。3、谈谈课文的主要内容。1、出示生字指名读。2、谈谈哪几个生字比较难记，写时要注意什么？3、教师范写“戚”、“献”等字。 1、读一读课文后的生字，读准字音。2、自由朗诵课文，把课文读正确，读 流畅。对朗诵有困难的段落，能够多读两遍。3、用自己喜爱的方式读课文，并 且练惯用几句话归纳课文的主要内容。 4、学生描红。 1、在习字册上抄录词语。2、朗诵课文，想一想“番茄太