小学四年级语文5《走我们去植树》.docxVIP

5《走，我们去植树》 四年级语文教课设计 教课要求： 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解生字构成的新词。 3、理解诗歌内容，认识植树的重要，领会少先队员们要用实质行动绿化祖国 的信心，教育学生从小要加强环境保护意识。 第一课时 一、揭露课题 1．出示幻灯图片。 图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什？要求看图说一段话。 2．板书课题：5走，我们去植树 二、自读课文 1．出示自读要求。 借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。 利用熟字自学生字和书写方法。 联系上下文或查词典理解词语的意思。 在不懂的地方做上记号。 2．按要求白读课文。 教师行间巡视，实时指导学习有困难的学生。 3．检查自读状况。 指名分段读课文。 教师相机指导生字的渎音。 检查字形掌握状况。煦：指名剖析字形构造。符：与“附”比较。 版：与“板”比较。乖：与“乘”比较。 沟通词语的意思。暖和：暖和。 音符：表示音调高低的符号。 领土：户籍和地图，引申为国家的领土。乖乖：不调皮，听话。 指名谈谈自己没读懂的地方。 三、范读课文 放录音范读全文。 指名谈谈这篇课文主要告诉我们什么。 四、作业 1．正确、流畅地朗诵课文。 2．用钢笔描红。(文后练习2) 3．读—读，再抄录。(文后练习3) 第二课时 一、复习检查 1．看拼音，写词语。 h??x??m??ik??ib??nt??h