小学四年级语文13《白鹅》教学设计.docxVIP

《白鹅》教课方案 四年级语文教课方案 教课目的 认识8个生字,会写12个字.正确读写傲慢,郑重,忐忑不安,京剧,绝不相让,每日三餐,味道,若是,冷静自在,服侍,性情,拂袖而去,一无所有,责怪,奉养不周,邻近,不胜其烦,架子实足等词语.教师分类检查生字词的读音.(如,8个认读的生z字,课文中注音的其余词,待等简单读错的词语.) 有感情地朗诵课文,背诵自己喜爱的段落,摘录,累积好词佳句. 3,认识白鹅的特色,领会作者对白鹅的喜爱之情. 4,学习作者抓住特色写的方法,领会作者用词的正确生动和风趣风趣. 教课过程 第一课时 一,激情导入. 同学们,记得《鹅》这首诗吗谁来背一背(好一个曲项向天歌,这是一个 多么傲慢的家伙,我们今日就来看看丰子恺老先生笔下的白鹅是如何的.) 简介作者丰子恺.[课件展现] 二,初读课文,整体感知. 自由读课文,谈谈白鹅给你留下了什么印象 沟通:谈谈这只白鹅给你留下的印象. [课件展现]好一个傲慢的动物看图片读一读,读出傲慢的语气. 读后沟通:你知道了什么(老师从三方面指引与梳理:学习内容,课文特色,学 习要求.) 三,再读课文,理解课文. 导入:好一个傲慢的动物,究竟是如何傲慢,我们来认真地看看课文是从哪几个方面来写的[课件展现]出示自学要求 2,沟通板书:喊声,步态,吃相 3,学习鹅的喊声. 自由读,找一找从那边看出鹅的喊声很傲慢 沟通板书:严肃郑重,厉声训