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练习 7 教案（苏教版六上）  【教学要求】 1、懂得“煮书”的意思。2、学习鲁迅的几则名句，积累关于读书的名言。3、通过诵读，知道《今古贤文》的意思，让同学积累丰富的语言。4、写好钢笔字，留意整体布局。5、练习口语交际，熬炼听话力气，语言表达力气等。6、学写毛笔字。教学时间：三课时【教学过程】第一课时〔一〕 语文与生活1、学习第一题。〔1〕同学第一段文字，思索：为什么说问号像钩子？〔2〕师：这一个生动形象的比方让我们熟识到在学习中山与体温的重要性。〔3〕结合生活实际说说自己的理解。2、学习其次题。〔1〕看图，图上画有什么？你从图上你思索到什么？〔2〕同学读文，思索：a、书怎么可以“煮”呢？这里得“煮”是什么意思？b、是不是全部的书都要“煮”？你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”。3、学习第三题，(1)自由朗读鲁迅的几则名言。(2)协商?，用自己的话谈谈你对句子的理解。(3)小结：在学习和生活中我们都应当养成良好的学习习惯，读书是要讲究方法的，我们不但要学习别人的好的学习习惯，还要擅长在学习过程中总结自己的学习阅历，找到适合自己的学习方法。还应当不厌其烦、专心地去琢磨书中的含义。勤于思索，积累书中的有益之处。(4)抄写鲁迅的几句名言。 其次课时 一、学习第三题，。1、同学自读《古今贤文》，要求读准字音，读通句子。