小学数学_二 下雨了——认识钟表教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

下雨了——认识钟表 教学目标： 1、 结合现实情境初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，能正确认读“整时”和“半时”。 2、 在认识钟表的过程中，培养学生的观察能力。 3、 建立初步的时间观念，养成按时作息的良好习惯。 教学重点： 能正确认读“整时”和“半时”。 教学难点： 能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“大约几时”。 教学准备： 多媒体课件、钟表模型。 教学过程： （一）、创设情境，导入新课。 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？认真听儿歌，猜一猜是什么？小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。（打一日用品）。 （二）、探究新知，合作解疑。 1、情境图 老