牛津译林版 8A Unit 8 Natural disasters 单元作业设计.pdf

牛津译林版 8A Unit 8 Natural disasters 单元作业设计 （说明：本单元作业设计是以牛津译林版初中英语教材为例。其中的单元 指的是译林版教材每个模块中的单元，课时指的是译林版教材每个单元中的课 时。） 一、设计背景 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负 担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的 通知》和安徽省教育厅《关于进一步高义务教育学校作业管理水平的实施意见》 等文件指出要深入研究作业功能，高作业设计质量，从而切实减轻学生过重的 学业负担，并且促进教师专业成长。 《义务教育英语课程标准 (2022 年版)》（以下简称《课程标准》）倡重视 以单元整体大概念为统领，使课程内容结构化，以主题意义为引领，使课程内容 情境化，开展单元整体教学设计，实现学生英语核心素养的落地与发展。同时， 我校英语教学始终坚持以促进学生英语核心素养的发展为基本原则，以落实立德 树人为根本任务，因此我校英语教师基于《课程标准》的要求，基于英语学科核 心素养的四个维度，在大单元的理念下，从学生的兴趣认知和生活经验出发，优 化作业类型，倡分层作业，为每一个学生的发展，树立崭新的作业理念。 “双减”政策要求教师高家庭作业质量，减少完成作业时间，减轻学生过 重作业负担，所以布置科学、合理、有效的作业，是“质减负”的一个重要的 切入口。 “教者若有心，学者必得益”，教师在布置作业时，应做到因课而异， 因时而异，因人而异，精心设计；在优化作业设计上，走出目标第一、过程僵化、 方式机械、重复无效的作业模式。让每一位学生在“质减负”背景下，多一点 空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，真正 实现作业“量的减负，质的增效”。 二、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 Unit 8 基本信息 英语 八年级 第一学期 牛津译林版 Natural disasters 单元组织方式 þ 自然单元 ☐重组单元 序号 教学内容 课型 课时 1 Comic strip＆welcome to the unit 听说 第1课时 2 Reading 阅读 第2课时 课时信息 3 Grammar 语法 第3课时 4 Integrated skills 听说 第4课时 5 Study skills 词汇 第5课时 6 Task 读写 第6课时 三、单元分析 （一）课标要求 本单元主题为“自然与环境”，话题为“自然灾害”。教材以新知呈现、情境 对话、记叙语篇、话题写作等形式为主要素材从听、说、读、看、写等不同角度 对“自然灾害”进行了多维度阐释。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》 1 （以下简称《