三年级下册数学说课稿-2 两位数乘两位数（不进位）（1）-冀教版.docxVIP

三年级下册数学说课稿-2 两位数乘两位数（不进位）（1）-冀教版 一、教学目标 知识与技能 能够用不进位的算法计算两位数乘两位数的乘法。 情感态度与价值观 激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养学生合作学习，互帮互助的良好态度。 二、教学重点与难点 教学重点：掌握两位数乘两位数的不进位算法。 教学难点：对于实际问题进行转化，确定乘积的位数，避免进位。 三、教学准备 教学用具： 打印的练习题册。 教学环境： 教室内教学环境整洁，清爽，黑板干净，粉笔充足。 教学资源: 打印的相应的教学课件和视频可供教师、学生查看。 四、教学过程 1.导入（5分钟） 引出今天的课题：“两位数乘两位数（不进位）（1）”，并引导学生通过500和200的算法得出答案，并进行比较。 提问：如果遇到两位数乘两位数中要进位怎么办？请思考一下。 2.讲授（25分钟） 教师先向学生展示目标练习的一道题目，引导学生思考应该采取什么样的算法来解题。 老师解释了不进位算法的原理，讲解学生如何运用这个算法来计算题目，举例说明处理过程。 强调了一些注意事项，例如要对于输入的数字进行分类讨论，确定答案的位数等。 提供练习题目并让学生练习。 3.练习（15分钟） 让学生完成老师提供的练习题。 当学生遇到疑问时，及时给予帮助。 练习后，教师布置把练习本上相应的作业完成，让学生可以带回家练习。 4.总结（5分钟） 回顾本节课学习