【武汉版】生命安全教育三年级第15课《迷路后怎么办》教案.pdfVIP

生命安全教育三年级四单元第 3 课时教学设计 课题 《迷路后怎么办》 单元 第四单元 学科 科学 年级 三年级 1、知道与家人外出时要紧跟家人，不乱跑。初步树立防范意识。 学习 2、了解一些自我保护的常识， 目标 3、学习迷路时应如何辨别方向及求救。 重点 初步树立学生的安全防范意识。 难点 掌握迷路的求救不同办法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 板书课题：《迷路后怎么办》 同学们，出门在外游玩当然很开心，但是安全问题 分析学习本课的 可千万不能忽视。除了紧跟大人外，我们自己也要 齐读课题 原因及目的。 学习一些简单的自救知识。这样，在真正遇到困难 的时候，也许会派上大用场。 如果我们一不小心迷路了，该怎么办呢? 讲授新课 一、情景园 一天，放学后小明带小红去玩沙子。玩着玩着，天 不知不觉地黑了下来。小红害怕了，扯着小明的衣 角说:“小明，我害怕，咱们回家吧。” 小明说:“不怕， 还有我呢。”结果，天越来越黑，他们在回家的路 上迷路了，他们非常害怕，蹲在墙角哭了起来…… 自行阅读课文 激发学生学习， 小红和小明该怎么办呢? 思考问题 思考的积极性、 1.可以拨打紧急电话号码。 主动性、创造性。 2.不要吃陌生人给的食物，不要上陌生人的车。 3.识别警察、军人、学生等可以求助的人。 请同学们观看趣味视频。 观看视频并思 提高学习趣味性， 考 提高学生注意力。 辨别方向的方法 一、右手指向太阳升起的地方: 前北、后南、左西、右东 二、城市看路牌: ①东西方向的路牌为蓝色 ②南北方向的路牌为绿色 三、在野外: ①看树叶，茂盛是南，稀疏是北 ②看年轮，稠密是北，稀疏是南 ③看苔藓，青苔少的是南面 四、看地图: 上北下南，左西右东 二、智慧屋 同学们，当你外出来到陌生的地方，可能会碰到记 掌握不同地点迷 不清来时的方向和路线面无法返回的情况，这时， 学习智慧屋的 路的相应方法。 要注意: 内容。 城区迷路 1.如果可以找到公用电话，打电话给家人告知你所 在的地点或周围有哪些标志性建筑、如商场、饭店、 公交车站等，并在原地等候家人来接你。 2.要记住自己家的地址、爸爸妈妈的名字、工作单 位、电话号码。向警察叔叔求助的时候告诉他们这 些信息。 3.不要停留在僻静的地方，去明亮的公共场所。 野外迷路 1.利用罗盘(指南针) 。 小朋友不要慌张，先检查自己身上是否放置了指南 针，如果有，它可以帮助你找到南方。 2.利用手表和太阳。 在晴朗的白昼，根据日出、日落就可以很方便地知 道东方和西方。 3.冬天看积雪。 如果是在冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的 部位总是朝向北面的。 4.找到树桩看年轮。 根据树桩的年轮