人教部编版七年级道德与法治上册6.1走近老师课件.pptVIP

第六课 师生之间第一项 走近老师 一、了解教师职业Part One 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？回忆分享 小学时的老师： 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师： 知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……幼儿园的老师： 多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。1、在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？2、回忆并分享老师对自己成长的帮助。 你知道吗？我国政府规定哪一天为“教师节”？1985年，将每年的9月10日定为教师节。 2020年9月10日将是第_______个教师节 36 * 中国第一位创立私塾的人是？他的教育思想有？孔子有教无类* 以前称教师为？现在称为？先生老师* 我们将老师比喻为？蜡烛、园丁、·人类灵魂的工程师等*中国近现代教师的代表和楷模的是？陶行知：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 拓展延伸：教师称谓的变迁 “老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记?孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。” 后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。” 明清以来，一般称教师为“先生”。 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，明确将教师称谓定义为“老师”。 部分约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。 * 中国第一位创立私塾的人是？他的教育思想有？孔子有教无类* 以前称教师为？现在称为？先生老师* 我们将老师比喻为？蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师等*中国近现代教师的代表和楷模的是？陶行知：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 那么，教师这一角色，究竟应该是什么样的呢？ 师者，所以传道授业解惑也--《师说》 “传道”——教师言传身教 “授业”——传授基础知识和基本技能 “解惑”——解决学生困惑。唐 韩愈 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。* 我们将老师比喻为？①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。真实坦诚，他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。教师法：权利和义务、资格和任用、培养和培训……②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。②老师承担着教书育人的神圣使命由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同3、我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。④老师是没有任何缺点的人蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师等2、时代发展对教师提出了更高的要求。请你用不同的方式来模仿或描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。教师的知识结构与能力：学科素养、教学技能……（如外貌特征动作神态声音语气个性特点）②③④ D.小红：我感觉英语老师对我最好，所以我喜欢英语老师的课，不喜欢其他老师的课4、在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。有的老师知识渊博②老师承担着教书育人的神圣使命孔子在给弟子传授儒家经典语文老师党老师思维敏捷，讲课有激情，很有感染力；1、七年级（3）班的数学老师谢老师讲课深入浅出，通俗易懂；部分约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。他提出的教育思想对后世影响深远。春秋时期教育家孔子近现代教育家陶行知千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。1、教师职业特点古代现代 （1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。《孔子讲学 图》孔子在给弟子传授儒家经典以古希腊哲学家柏拉图所建学院为题的油画《雅典学院》古希腊哲学交流场面1、教师职业特点 规定教师资格、任用、培养、培训等（2）在现代社会，教师已发展成一种专门的职业，承担教书育人的使命。1、教师职业特点每个老师都有的神秘“小本本” ①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。1、教师的职业特点。小结一 教师法：权利和义务、资格和任用、培养和培训……教师资格：道德素养、身心健康、普通话水平……教师的知识结构与能力：学科素养、教学技能……教师成长的时间成本：职前专业学习、教育实习、职后继续教育……教师职业关于教师职业，你还了解哪一些？ 批改作业与学生一起做活动管理者、组织者心理顾问老师你了解老师每天的工作吗？备课上课 万能的老师有人说： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人 +搬运工+收银员+学者研究者